金陽(yáng)時(shí)訊消息  “如此啟蒙教育給孩子帶來(lái)了什么？”11月8日，張女士走進(jìn)報(bào)社，說(shuō)起自己孩子接受的啟蒙教育，既生氣又困惑。

　　孩子最愛(ài)的：游戲！

　　張女士的孩子今年讀五年級(jí)，已學(xué)了一年多的電腦。11月7日，張問(wèn)孩子會(huì)不會(huì)打字，結(jié)果，不看則已，一看就生氣：娃娃坐在電腦前，只伸出一根指頭，在電腦上一個(gè)個(gè)地“戳”字母…… “孩子打字速度慢，我不怪他，問(wèn)題是，怎么連最起碼的指法都沒(méi)學(xué)會(huì)呢？”張說(shuō)，這樣的電腦啟蒙實(shí)在令她發(fā)懵。隨后她問(wèn)孩子，還會(huì)哪些東西？孩子說(shuō)的話更讓她哭笑不得：“我不喜歡打雙升，只喜歡排雷、下跳旗�！睂W(xué)了這么久，孩子感興趣的竟全是游戲！

　　一年多，只會(huì)背一段英文

　　孩子的英語(yǔ)同樣存在問(wèn)題。張說(shuō)，孩子的班上開英語(yǔ)課已一年多了，但到現(xiàn)在，仍然只會(huì)硬背一小段課文，發(fā)音多不標(biāo)準(zhǔn)，且對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越不感興趣了�！拔覍⒄n文的兩頭蒙住，叫她一個(gè)個(gè)地認(rèn)單詞，她立馬‘啞雀’了。”張苦笑著說(shuō)，娃娃根本不懂單詞的意思�！斑^(guò)去，我們還很欣慰，以為孩子也能說(shuō)些英語(yǔ)了！從沒(méi)想到娃娃會(huì)被‘啟蒙’壞，厭煩英語(yǔ)�！睆垞�(dān)心，孩子到了中學(xué)后該怎么辦。

　　稚嫩嗓子，猛“喊”單詞

　　張女士的困惑道出了一些家長(zhǎng)的無(wú)奈。近年來(lái)，為迎合一些家長(zhǎng)的需求，貴陽(yáng)不少幼兒園紛紛增設(shè)了識(shí)字、拼音、寫字、珠心算、英語(yǔ)等課程。11月9日，記者在一私立幼兒園里發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)達(dá)40來(lái)分鐘的“熱鬧”的英語(yǔ)課上，老師先是讓孩子念單詞，十來(lái)個(gè)三四歲的娃娃跟著老師機(jī)械地“喊”著單詞，一邊喊，一邊還在狹小的空間里做著各種動(dòng)作。一堂課下來(lái)，喊了20多分鐘，喊聲越大，越能得到老師的贊許。事后，老師讓孩子回家要“好好記”。

　　課后，記者拿起一個(gè)單詞，連問(wèn)了三個(gè)孩子，兩個(gè)都搖頭說(shuō)不知道是什么意思。

　　“在娃娃聲帶尚未發(fā)育完全的情況下，一節(jié)課就讓娃娃喊了20來(lái)分鐘，不光娃娃，就連我們也覺(jué)得累。而長(zhǎng)時(shí)間的大聲重復(fù)，更會(huì)枯燥乏味�！币幻�教育專業(yè)人士表示，這樣的死記硬背和填鴨式教學(xué)只會(huì)導(dǎo)致娃娃喪失學(xué)習(xí)興趣，實(shí)在是得不償失，毀了孩子。