調整好心態(tài)，這個關鍵期什么都還來得及。


　　寶寶半歲以后家長應該回頭做個總結，前幾個關鍵期沒能解決好的問題必須立即補課，不能耽擱。在實現前面目標的基礎上，現在需要動手改變一下家庭環(huán)境，給寶寶創(chuàng)造一個廣闊的、富于變化的、安全的活動空間，在提高寶寶坐位平衡能力的同時，重點訓練爬行的能力，從貼著地面爬到手膝爬，從不協調到和諧自如，從被眼前的玩具牽著鼻子爬到自主搜尋目標選擇爬，從平地直著爬到跨越障礙變換方位爬，總之要在這個階段把寶寶培養(yǎng)成一個真正的爬行能手。


　　這個時期還是練習雙手配合以及手指動作的關鍵期，家長要引導和鼓勵寶寶同時運用兩只手，抓起玩具對著敲，兩手之間相互倒，還要訓練寶寶用手指捏起小物件，因為孩子不可避免的要把到手的東西送到嘴里嘗嘗，做這類游戲時家長一定要凝神監(jiān)督，玩之前和玩之后必須逐一清點數目，防止遺失了危險物不小心被孩子吞下去。我們建議家長給寶寶捏餅干渣、維生素片等等，萬一吃到肚子里也沒有什么大礙，最重要是防止卡到孩子氣管里。


　　藏貓貓可以幫助寶寶加深對這個世界的理解，懂得跑出自己視線的東西依然存在，這被稱作“客體永存”的概念是寶寶今后認知能力發(fā)展的重要基礎，家長可以利用生活中任何的機會逗他玩，同時還必須專門花時間跟他玩這類游戲。


　　言語能力的訓練現在也正式列入議事日程了，要鼓勵寶寶學習和模仿正確的發(fā)音，教他說一些簡單的字詞，還要用指認畫片和對比實物的辦法讓寶寶把字詞和概念聯系起來。生活中一定要激勵寶寶主動地表達愿望和要求，家長切不可招之即來，而必須學會“裝傻”和等待，給寶寶一個摸索和創(chuàng)意的空間。


　　大小便可以試著把，并同時協助寶寶試著練習坐盆，但現在還不能指望孩子立刻全盤接受，能讓寶寶熟悉和適應一下小小便盆就達到目的了。喂奶、喂水和吃餅干、吃水果的時候倒是可以完全交給寶寶進行自我服務了，這不僅可以鍛煉他的能力，還稱得上培養(yǎng)獨立的個性和勞動精神。


　　總之從這個關鍵期開始，需要教寶寶的東西越來越多了，方法也越來越復雜了，做起來家長可能會感到有些難度，但只要掌握了寶寶的獨特個性，學會了積極地適應他，并一貫堅持用親子游戲進行早期教育，就一定能夠幫助寶寶登上又一個高峰。