12;節(jié)奏、濃淡、情緒。

　　有個(gè)叫王溥澤的小朋友畫(huà)畫(huà)和別的孩子不同。每次他的課程都是先學(xué)琴后學(xué)畫(huà)。教他畫(huà)荷花，他不像其他小朋友對(duì)著老師的畫(huà)描摹，而是憑記憶下筆，落筆有快有慢。

　　先畫(huà)花瓣，慢的大塊面；再畫(huà)葉子，干脆簡(jiǎn)潔；最絕的是畫(huà)花稈和葉稈，不象初畫(huà)者雜亂無(wú)章或者機(jī)械地排著。他知道這幾個(gè)稈是一組，那幾個(gè)是另一組。通常學(xué)音樂(lè)的學(xué)生反應(yīng)直接，容易激動(dòng)，馬上進(jìn)入情景，學(xué)繪畫(huà)的學(xué)生反應(yīng)要慢一些。王溥澤才5歲，他繪畫(huà)時(shí)還延續(xù)著彈琴的狀態(tài)，所以他已經(jīng)超越了很多還在單線填色的小朋友。

　　雙料娃娃：美國(guó)畫(huà)畫(huà)VS德國(guó)彈琴

　　陳依依是一個(gè)鋼琴和繪畫(huà)都學(xué)得和出色的孩子。最近經(jīng)過(guò)教育局選拔，到美國(guó)去參加繪畫(huà)表演比賽。簽證官得知她去畫(huà)枇杷，已經(jīng)吃驚不小，再看以前的簽證記錄，她還去過(guò)日本參加國(guó)際肖邦鋼琴比賽。簽證官不知道日本比賽她獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，最近她還接到德國(guó)第四屆SELER國(guó)際鋼琴比賽的通知，因?yàn)榕c美國(guó)之行沖突而放棄。她的繪畫(huà)也不是畫(huà)著玩的水平，她得過(guò)全國(guó)中小學(xué)生比賽金獎(jiǎng)和聯(lián)合國(guó)教科文組織“和平的旗幟”國(guó)際少兒繪畫(huà)比賽銀獎(jiǎng)。

　　生活中的依依不僅文化課好，也很機(jī)靈。有一次爸爸帶她出去玩，不小心走散了，嚇得爸爸滿(mǎn)世界找。依依自己平靜下來(lái)后，開(kāi)始往家走，大概有兩公里路。依依完全憑記憶一點(diǎn)不差順原路返回。路上要過(guò)五個(gè)紅綠燈，她請(qǐng)旁邊的叔叔阿姨帶她過(guò)。她回到家，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。她找到住在附近單元的奶奶，奶奶給爸爸打手機(jī)，一次驚險(xiǎn)的事故才結(jié)束。那時(shí)，依依5歲。問(wèn)她為什么路記得那么清楚，她說(shuō)：“比琴譜好記多了。”因?yàn)槟菚r(shí)一首曲子，已經(jīng)需要她記住上萬(wàn)個(gè)音符，一點(diǎn)都不能錯(cuò)。

　　問(wèn)與答：我的寶寶能同時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)和美術(shù)嗎？

　　第一，音樂(lè)和繪畫(huà)啟蒙都屬于藝術(shù)啟蒙，人類(lèi)早期不僅音樂(lè)繪畫(huà)舞蹈等藝術(shù)不分，而且藝術(shù)和勞動(dòng)生活不分，所以要順應(yīng)孩子的天性，給以多樣的啟迪。但是藝術(shù)熏陶和專(zhuān)業(yè)啟蒙是不同的。

　　第二，如果兩樣同時(shí)正規(guī)學(xué)習(xí)的，不主張平均用力，一個(gè)時(shí)期內(nèi)應(yīng)該以一樣為主，一樣為輔。最好請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的學(xué)時(shí)和進(jìn)度方案。

　　推薦：

　　鋼琴曲《圖畫(huà)展覽會(huì)》

　　作曲家為穆索爾斯基。這是一組非常形象迷人，妙趣橫生的描寫(xiě)圖畫(huà)意境的組曲，有漫步、侏儒、古堡、花園、牛車(chē)，小雞出殼，猶太人，集市，墳?zāi)�，茅屋等等奇特的景象�?/P>

　　中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)片《牧笛》

　　上海美術(shù)電影制片廠出品。本片美術(shù)形象以李可染大師的名作《牧童》做基礎(chǔ)，動(dòng)畫(huà)片技法首次突破單線平涂的傳統(tǒng)方式，有濃淡會(huì)流動(dòng)。音樂(lè)則以著名音樂(lè)家賀綠汀的《牧童短笛》為基礎(chǔ)，音畫(huà)結(jié)合達(dá)到珠聯(lián)璧合的完美境界。本片榮獲丹麥第二屆歐登塞國(guó)際童話片電影節(jié)金獎(jiǎng)。