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　　看到兒子輕輕松松就能學得不錯，他自己沒有壓力，他對自己充滿信心，我覺得我很滿足了，而且我自己也輕松了，這沒什么不好。只要孩子沒有覺得有壓力，為什么不可以玩這些游戲呢？孩子生來就是一張白紙，他早晚需要接受這些信息，如果他喜歡，早點給他提供這些信息，并不妨礙他有一個快樂的童年。玩玩具是玩，玩文字又何嘗不是玩？況且，玩文字與玩別的，或者與走向大自然，去體驗大自然的美妙這些活動之間也沒有任何沖突。我每天只跟兒子玩兩三分鐘，如果他實在興致勃勃，不肯罷休，我會適當延長時間，然而正是這持之以恒的每天幾分鐘積累起來，才成就了他的今天。這又有什么不好呢？這又從哪方面妨礙他健康快樂地成長了呢？ 

　　當然，也有不少媽媽在教孩子識字，她們總是很焦急地向我投訴：“他根本就不學。”“他看不了兩分鐘就把那些卡片扔得到處都是。”我總是回答她們，那不是孩子的錯，還是媽媽的錯。你為什么要他正經(jīng)八百地學，為什么不讓他扔卡片，他把卡片扔地上了，你跑過去，把卡片撿起來或者假裝生氣地將卡片跺上幾腳：“嗯，我看看寶寶扔了什么。噢，是一個字，‘貓’。”“寶寶不喜歡它，看我狠狠踩它幾腳！哼！咦，我踩的是什么呀？噢，原來是‘貓’”就這樣，你們的游戲就可以繼續(xù)了，你和寶寶就都不會因此有任何挫折感，他游戲的興趣也被調(diào)動起來了，這又何樂而不為呢？ 

　　不管教寶寶什么，最重要的一點就是“只問耕耘，不問收獲。”因為無所用心，你和寶寶之間就都不會有不必要的壓力，因為沒有壓力，你們游戲的樂趣就不會降低，因為保持了游戲的樂趣，寶寶就會熱衷于這些游戲，并身心放松地從這些游戲中獲益。 

　　每個寶寶都是獨特的，因為他的獨特性，所以無論這個世界上有多少優(yōu)秀的孩子，他始終是讓你深感驕傲的那一個孩子。我們不必因為張家的寶寶認了很多漢字就強迫寶寶也亦步亦趨去認漢字，如果李家的寶寶喜歡繪畫，那讓他涂鴉好了，為什么一定要走那條永遠的獨木橋呢？ 

　　觀察寶寶，發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣點，利用他的興趣點，將他的興趣延伸，通過這個點，可以擴充到與這個點相關(guān)的非常廣闊的一個面，這樣寶寶的興趣就會拓展，媽媽就能引導寶寶朝著你期望的方向發(fā)展。比如寶寶不喜歡識字，不喜歡讀書，就喜歡玩霸王龍，OK，給他多買一些霸王龍的玩具，然后在給他買來有關(guān)霸王龍的光碟、書籍，給他提供更多了解霸王龍的途徑與機會，相信他不會拒絕，他會如饑似渴地去挖掘他感興趣的這些東西。于是他探索事物奧秘的興趣，他讀書的興趣，他的思維能力通過霸王龍輻射出去，在與霸王龍有關(guān)的游戲中得到延伸與拓展，媽媽的目的也就輕輕松松達到了。你和寶寶彼此之間都沒有了任何壓力，換一個角度去解決問題，一切便都變得輕輕松松。（文/ilovekids）

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