教育的目的是有一天可以不教，如果你想做個輕松的母親。

　　我是一個12歲孩子的媽媽，我不認(rèn)為自己是個特別成功的母親，但是我確信我是一個非常輕松的母親，因為我用不著像很多媽媽那樣費盡心思去輔導(dǎo)兒子的功課，或者算盡機(jī)關(guān)來誘惑兒子聽從我的教導(dǎo)。從他三四歲起，我就一直采取放羊似的養(yǎng)育策略，但是，兒子依舊好學(xué)上進(jìn)，成績優(yōu)異，并且日漸成為一個幽默風(fēng)趣，富于同情心，社會交往能力、自學(xué)能力、組織能力都很強(qiáng)的令我非常省心的孩子。從兒子三四歲起，尤其上小學(xué)后，我基本不怎么管他，他完全處在一種自己管理自己的狀態(tài)，但這并不妨礙我成為一個非常負(fù)責(zé)任的母親，因為我所有的功夫都下在他3歲之前。正因為有了這3年的鋪墊，我才有了今天的輕松與愜意。

　　關(guān)于早期教育，有太多的是是非非，讓我們深感莫衷一是，但是，無論學(xué)術(shù)界如何爭鳴，也無論父母們有著怎樣的體驗，我仍然堅持認(rèn)為，合適的早期教育確實會對人的一生產(chǎn)生極其深刻的影響。我不贊同那些所謂養(yǎng)育神童的說法，我認(rèn)為教育不僅僅是開發(fā)孩子的智力，更重要的是要全方位地塑造孩子的心靈與行為模式。畢竟智力只是孩子將來成才或者說讓孩子活得更好的因素之一，并不是孩子成長的全部。如果我們的教育能讓孩子多一分自信，多一分自我管理的能力，給孩子一個良好的性格與良好的心態(tài)，而父母也因此多一分輕松，少一分煩惱，那難道不是最成功的教育嗎？ 
 
　　每個孩子都是個獨特的個體，有著他與眾不同的優(yōu)勢與劣勢。父母的責(zé)任就是給予孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓這個獨特的個體最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，并且終究有一天令為人父母者的我們?yōu)檫@個繼承了我們優(yōu)秀基因的個體深感驕傲。那么作為父母，我們究竟能帶給孩子些什么呢？ 

　　●好的性格 
　　●好的心態(tài) 
　　●好的行為模式 
　　●令孩子開心而有效的智力開發(fā)游戲 
　　●良好的自理能力 
　　●自主學(xué)習(xí)的能力 
　　●高尚的精神與充實純凈的靈魂 
　　●藝術(shù)鑒賞力 
　　●有品味的生活 
　　…… 

　　我們還可以列出很多。所有這一切都可以歸結(jié)為一句話：教育的目的是有一天可以不教，教育的最高目標(biāo)是盡可能早地達(dá)到“可以不教”的目的。這種論點聽起來有些玄乎，如果與3歲前的教育掛鉤就更顯得玄乎，但是每位用心的媽媽確實都可以通過自己的努力達(dá)到這個目標(biāo)。即便你養(yǎng)育不了天才或者干才，但是，至少你可以盡早給孩子更多自主的空間，同時也給自己一種比較輕松的生活狀態(tài)。（文/  ilovekids）