目后，請(qǐng)您一定要非常明確培養(yǎng)才藝的目的：尊重和保護(hù)寶寶對(duì)才藝的興趣，透過學(xué)習(xí)的過程讓他更加喜愛這種才藝。

　　學(xué)齡前兒童的發(fā)展還不成熟，注意力不能集中很長(zhǎng)時(shí)間、容易分心，手指肌肉發(fā)展沒有完全成熟等等，而才藝學(xué)習(xí)有很多對(duì)身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達(dá)不到要求。此外，學(xué)齡前是寶寶內(nèi)在興趣迅速發(fā)展時(shí)期，他們對(duì)很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護(hù)，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業(yè)和生活的動(dòng)力。所以，您不要斤斤計(jì)較才藝訓(xùn)練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內(nèi)在興趣。天生的內(nèi)在興趣一旦失去，就很難彌補(bǔ)了。

　　您需要選擇一個(gè)重視保護(hù)和培養(yǎng)寶寶興趣的才藝?yán)蠋熁虿潘嚱虒W(xué)。老師的專業(yè)水平雖然重要，但老師的教學(xué)態(tài)度和方法否能保護(hù)寶寶的興趣更重要。如果教學(xué)忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現(xiàn)不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個(gè)才藝班。

　　4、留心觀察寶寶學(xué)習(xí)過程中的情緒變化

　　在寶寶進(jìn)行才藝學(xué)習(xí)時(shí)，父母需要觀察寶寶的情緒，每次課后練習(xí)和去上課之前有什么情緒變化，而不能只關(guān)心他的學(xué)到些什么。

　　很多爸爸媽媽都有這種體會(huì)：寶寶剛開始的時(shí)候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)不愿意學(xué)的時(shí)候，就要和寶寶多交談，看看問題出在哪兒？例如：

　　·是課后練習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)？
　　·練習(xí)當(dāng)中需要更頻繁的休息時(shí)間？
　　·課程一直停留在他已掌握的水平以至于變得枯燥？
　　·因?yàn)樗�總達(dá)不到要求、沒有成就感而一時(shí)失去興趣？
　　·有什么特殊事件打擊了寶寶的信心？

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　　找出原因之所在，就要和老師一起想出一個(gè)調(diào)整的具體方法，以免他的興趣完全喪失。

　　5、騰出時(shí)間和寶寶一起學(xué)習(xí)

　　和寶寶單獨(dú)相處的時(shí)間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個(gè)和寶寶一樣大的孩子，跟寶寶一起學(xué)習(xí)、練習(xí)。和您一起學(xué)習(xí)，會(huì)讓寶寶更享受學(xué)習(xí)的過程。

　　無論您是否精通都要從零開始，和寶寶同步學(xué)習(xí)。不要充當(dāng)老師的教導(dǎo)角色，要態(tài)度謙和與寶寶一起學(xué)，甚至向?qū)殞氂懡趟�每天學(xué)的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。

　　和寶寶一起學(xué)習(xí)最常出現(xiàn)的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)。指點(diǎn)太多，寶寶會(huì)無所適從，注意力分散，厭煩學(xué)習(xí)。如果您把和寶寶一起學(xué)習(xí)的過程錄下來，您會(huì)很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發(fā)布寶寶無法理解、接受的指令。事實(shí)上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使寶寶做錯(cuò)了，讓他自己糾正，他會(huì)更有主動(dòng)學(xué)的勁頭，否則過多的責(zé)備，他會(huì)感覺很糟糕。少一些指點(diǎn)和批評(píng)，寶寶會(huì)覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。

　　6、不要拿寶寶跟別人的孩子做對(duì)比

　　爸爸媽媽常常為了讓寶寶更有學(xué)好的動(dòng)力，常用中國父母的絕招來激勵(lì)他——拿寶寶跟學(xué)得好的孩子比較，這會(huì)讓寶寶很有壓力。

　　比如對(duì)寶寶說，“你看小強(qiáng)現(xiàn)在都會(huì)彈一首完整的曲子，你快趕不上他了”，“莉莉的毛筆字寫得可整齊了，你怎么還寫得歪歪扭扭？