秋高氣爽，走出斗室，重拾童心，和寶寶一起在戶外玩耍，真是件愜意、開心的事情。當(dāng)然也會(huì)是寶寶最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目。

　　只要你安安靜靜地坐下來聽一聽，仔細(xì)地看一看，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。讓寶貝放眼戶外，那些來自自然界的真切、動(dòng)態(tài)的一切都會(huì)讓寶貝有一種進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的感覺。兩年前，我們帶著孩子們一起到鄉(xiāng)下暫住。還沒進(jìn)屋，孩子們就被他們看到的景象吸引住了。

　　大門口跌落了一攤碎裂的蛋殼，在門框與墻壁之間，幾只剛剛出殼的小鳥正張著小嘴啾啾叫著嗷嗷待哺。鳥媽媽飛來飛去，忙不迭地喂食它的小寶貝們。那些天，孩子們每天一大早就安安靜靜地聚集在門口，看著鳥媽媽為了那群永遠(yuǎn)填不飽肚子的小家伙忙忙碌碌。那些肉乎乎的小家伙一天比一天強(qiáng)壯，并且逐漸長(zhǎng)出了茸茸的絨毛。它們天天在鳥巢邊沿伸出小腦袋，張著黃黃的小嘴巴等待那一條條或大或小從鳥媽媽嘴里吐出的小蟲子。終于有一天，它們撲扇撲扇翅膀，不太熟練地學(xué)飛了。那個(gè)假期，孩子們興致勃勃地觀察了小鳥成長(zhǎng)的整個(gè)過程。從小鳥出殼一直到小鳥飛出鳥窩學(xué)會(huì)自立，這一切都在孩子們腦海深處留下了永遠(yuǎn)無法磨滅的痕跡。盡管孩子們第一次從書本上看到小鳥生長(zhǎng)的歷程時(shí)也會(huì)驚奇無比，但是，當(dāng)自然界真實(shí)的一切以如此細(xì)致入微的方式呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們依然被意外的驚喜震撼了。那是大自然送給孩子們最精致的禮物。

　　要發(fā)現(xiàn)這些有趣的事物，我們無需一定要住到鄉(xiāng)下。即便在城市，只要有哪怕非常非常小的一小塊綠地，我們一樣可以鼓勵(lì)寶貝開展“科學(xué)”研究。也許寶貝無法理解生態(tài)學(xué)那些深?yuàn)W的理論知識(shí)與自然規(guī)律，但是當(dāng)寶貝用心地盯著地上某個(gè)正在蠕動(dòng)的小生物時(shí)，他們總會(huì)被他們正在關(guān)注的事物所深深吸引，以前所未有的熱情認(rèn)真地去感受與聆聽。面對(duì)好奇的寶貝，媽咪所要做的只是以適當(dāng)?shù)姆绞阶寣氊惓掷m(xù)保持這種興趣。針對(duì)不同年齡段的寶貝，媽咪可以采取不同的方式來挖掘與維持寶貝探究事物的興趣�！�

　　0-1歲寶貝即便寶貝不會(huì)行走，我們一樣可以通過以下的方式給予寶貝探索世界的機(jī)會(huì)——

　　給寶貝眼中的事物命名帶寶貝走出戶外，只要寶貝目力所及，媽咪就可以通過給寶貝所見的事物命名來幫助寶貝建立各種概念。比如天空、樹木、小草以及各種小生物等等。

　　給寶貝觸摸與感知的機(jī)會(huì)讓寶貝摸摸他身邊的泥土沙礫，用泥巴和水捏個(gè)餡餅、小人，或者摘下一根小草胳肢胳肢寶貝，讓寶貝在愉快的笑聲中感受周圍的一切。

　　尋找聲音的源頭每當(dāng)聽到聲音，不管它來自小昆蟲、小鳥或其他小動(dòng)物還是來自天空掠過的飛機(jī)，媽咪都可以和寶貝一起認(rèn)真地聆聽，并幫助寶貝找到聲音的源頭。

　　1-2歲寶貝當(dāng)寶貝像小企鵝一樣搖搖擺擺開始學(xué)步，他探索周圍世界的能力也大大加強(qiáng)。媽咪可以通過以下方式來鼓勵(lì)寶貝繼續(xù)他在戶外的“科學(xué)”研究——

　　玩水在成人監(jiān)督下，給寶貝各種各樣的道具，比如乒乓球、實(shí)心球、海綿、濾網(wǎng)等等，讓寶貝在探索的過程中明白乒乓球可以浮在水面上，實(shí)心球則會(huì)沉入水底，海綿可以吸水，濾網(wǎng)則無法留住水分，但可以留住一些固體物質(zhì)……

　　種植在戶外隨便找一小塊荒地，給寶貝提供一些合適的種子，讓寶貝品嘗生命在他小手伺弄下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的喜悅。比如向日葵生長(zhǎng)迅速，大約兩周時(shí)間就可以萌芽