隨著幼兒期接觸周圍的事物日漸增多，此時(shí)智能發(fā)育較快，語言、思維、和交往能力增強(qiáng)。所以教孩子什么和怎么教孩子就成了父母教育孩子一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。讓我們看看專家怎么說吧。

　　張女士：“我家寶寶會(huì)琴棋舞畫”

　　我幼時(shí)跟著爺爺奶奶長大，壓根就沒機(jī)會(huì)專門學(xué)習(xí)什么，想起來有點(diǎn)遺憾，唯一印象深刻的是爺爺坐在窗前讀四書五經(jīng)給我們聽。但我女兒可不同了，現(xiàn)在她什么都有機(jī)會(huì)學(xué)，我的觀點(diǎn)是只要她不覺得是負(fù)擔(dān)，就讓她學(xué)，所以現(xiàn)在她同一時(shí)間學(xué)著四樣?xùn)|西：鋼琴、畫畫、圍棋還有跳舞，我感覺她都還學(xué)得不錯(cuò)，圍棋還得過二等獎(jiǎng)呢。

　　別人都說我女兒愛學(xué)習(xí)，我很高興。不過，其實(shí)她也有“反抗”的時(shí)候，好在我們尊重她的意愿。就說學(xué)鋼琴吧，是她聽了音樂后自己提出來的。開始我找了個(gè)老教師教她，覺得會(huì)比較有耐心，但我女兒上了一次課，就說不喜歡。結(jié)果我又帶她到別的琴行，讓她自己挑老師，后來她看中了一個(gè)俄羅斯來的年輕女教師，我想連老師都是自己挑的，該好好學(xué)了吧。結(jié)果的確堅(jiān)持下來了。

　　我覺得自己小時(shí)候和女兒各有各的快樂。我比她幸福的是可以到處走。有時(shí)侯，我也想帶她出去玩，但是沒時(shí)間，只好帶她去魚塘，當(dāng)作親近大自然。至于會(huì)不會(huì)認(rèn)字，我從來沒有刻意教過她。反正她以后上小學(xué)也要學(xué)，但是對這些愛好的培養(yǎng)可是過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了。

　　專家點(diǎn)評：

　　我們不能簡單的說哪個(gè)時(shí)代孩子很幸福、快樂，而這個(gè)時(shí)代孩子就累，就不快樂。實(shí)際上，處于不同環(huán)境中的孩子會(huì)有存在自己的快樂。

　　在孩子心中，一切事物都是好奇、新鮮，具有吸引力的，任何一種事物都可能成為他的愛好，成為他探究的對象。這位母親在了解孩子心理、尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，為孩子選擇了四樣?xùn)|西，不僅使孩子從中得到了快樂，而且也使母親從中感到了欣慰，相信她的所想、所做可以成為眾多父母教育子女的一種參照。

　　賀先生：“我的孩子會(huì)背經(jīng)”

　　我是大學(xué)教師，從女兒還很小的時(shí)候，我就開始要求她“讀經(jīng)”，古文、古詩之類，凡是我認(rèn)為經(jīng)典的作品，我都會(huì)要求她讀。不過只需要記住就行，不要求理解，我想以后她會(huì)慢慢的消化。

　　說實(shí)話，以前我太太對這種教育模式很擔(dān)心，但是一次有位朋友從重慶來看我們，我女兒脫口而出“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，我們都很高興。現(xiàn)在，我太太非常配合這種教育。我們不會(huì)強(qiáng)迫女兒一天讀多長時(shí)間，而是按她的興趣去安排，現(xiàn)在她也對讀經(jīng)有了很濃厚的興趣，自己會(huì)主動(dòng)去讀。

　　有人說小孩讀經(jīng)容易導(dǎo)致性格沉悶，我覺得不是這樣，我女兒就沒有，反而我們適時(shí)引導(dǎo)，我肯定她的性格健康而又開朗。

　　專家點(diǎn)評：

　　每個(gè)孩子都生活在不同的家庭背景中，對于這個(gè)孩子來說，他所處的家庭氛圍充滿經(jīng)文典故的家庭文化，因此，這種教育是最適宜的。幼兒語言能力的培養(yǎng)有多種渠道，散文詩、經(jīng)典故事、趣味聽說游戲、閱讀講述……都是孩子喜聞樂見的、積累詞匯語句的行之有效