（接上篇）0——2個月孩子的發(fā)展：

　　“我需要支持！”——嬰兒的頭與身體的比例和成人相比要大的多，所以在前六個星期發(fā)展頸部肌肉能力之前，他很難把自己的大頭支撐起來；

　　“有這么多聲音聽�。�”——研究表明嬰兒是很好的傾聽者，在一個月時他們已經(jīng)能夠?qū)⒙曇艉蛠碓绰?lián)系，他們最喜歡聽的聲音是人聲；

　　“有這么多東西可以看誒！”——兩個月的嬰兒看的最清楚是8到12英尺距離的事物，正好是你在喂養(yǎng)孩子時與孩子的距離。

　　“見什么我就抓什么！”——新生兒已經(jīng)具有很好的抓握能力，但是他們還不會有意識的抓東西，當(dāng)你把東西放在他的手心他會抓，這是他先天的條件反射；

　　你可以提供的支持：

　　每當(dāng)你把孩子抱起來或者放下去的時候一定要確定幫孩子支撐著他的頭部，在做小車的時候要注意孩子做的姿勢固定帶子不會讓他的頭往前傾；

　　運用游戲鍛煉孩子頸部的肌肉，可以利用視覺追蹤游戲先鍛煉孩子頭部的轉(zhuǎn)動，隨后就是整個頸部抬起、放下。

　　可以把你正在做的事情告訴孩子：“”我正在給你換尿片，“小狗看起來很餓的樣子，我應(yīng)該給他吃什么呢？”等，但是如果孩子在你說的時候把頭扭到了一邊，就是告訴你：請保持安靜！你最好就不要講了。

　　注意觀察看你的孩子喜歡什么樣的音樂。有的孩子喜歡節(jié)拍重一點的，有的孩子喜歡輕音樂，你也不要吝惜自己的歌喉，不管你唱的如何，孩子都會喜歡的。

　　把孩子的玩具放在最佳的視覺范圍以內(nèi)，顏色要鮮亮，對比強。

　　玩一些跟蹤游戲，如果你的孩子處于警覺狀態(tài)，你慢慢的移動一個物體時他會跟蹤觀察。

　　尊重孩子的交流線索，他會通過這些線索告訴你他需要休息或者調(diào)整。

　　找一些在運動時可以發(fā)出聲音的玩具，這樣的玩具可以吸引孩子的視覺和觸覺。

　　安全還是第一位，保證所有的玩具不會被孩子吃下去。

　　2——4個月孩子的發(fā)展：

　　“我是用手學(xué)習(xí)的。”——兩個月時，嬰兒已經(jīng)意識到手是自己身體的一部分，可以控制，因此他很高興用手來做各種各樣的事情。

　　“在我的地盤里。”——嬰兒可以抓住你放在她手里的東西，但是直到三個月他們才開始真正的把手伸向物體，他們可以兩只手一起抓。

　　“咿呀學(xué)語的好時光。”——三到四個月時是嬰兒盡情享受咿咿呀呀的好時光，他們最喜歡對你講了，開始是元音，以后越來越復(fù)雜。

　　“我的微笑說明了一切。”——嬰兒最早的微笑是神經(jīng)系統(tǒng)的反射，而到兩個月時，他開始真正的對你微笑了，注意哦，這是他對你愛意的自然流露。

　　你可以提供

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