EHS教育方案具有很強(qiáng)的靈活性，對各種有特殊需要的服務(wù)對象與社區(qū)，以及社區(qū)中每一名兒童和家庭的需要做出反應(yīng)。

　　2、英國"確保開端"（Sure Start）項(xiàng)目

　　"確保開端"（Sure Start）項(xiàng)目是英國政府發(fā)起和資助的以完善社區(qū)早期兒童發(fā)展服務(wù)為切入口的綜合性社會改造計(jì)劃。該項(xiàng)目通過政府的投資來保證胎兒期和早期兒童的健康，提高所有兒童保育的有效性，促進(jìn)其身體、智力、社會和情感的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的能力；強(qiáng)化家庭和社區(qū)的各種功能，通過完善社區(qū)服務(wù)，支持家長在家庭中擔(dān)當(dāng)起父母職責(zé)，并對其提供就業(yè)幫助，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，解決日趨嚴(yán)重的社會問題，逐步縮小貧富和社會差異。

　　3、國際社會0-3歲早期教育的四個發(fā)展趨勢

　�。�1）更加關(guān)注嬰兒的成長需要。學(xué)前幼兒期的發(fā)展對個人成長有很大影響，為他們及其家庭提供足夠的支持可進(jìn)一步提升人口素質(zhì)，有利于今后社會的整體發(fā)展。

　�。�2）服務(wù)趨向綜合化和多元化。務(wù)求提供更加靈活、富有彈性和有效的服務(wù)，重視發(fā)揮非政府機(jī)構(gòu)的作用。

　�。�3）重視家長工作。家庭是兒童成長的搖籃，加強(qiáng)對家庭的支持及增加家長工作是早期教育的重要一環(huán),加強(qiáng)親子溝通有助于增強(qiáng)兒童自信心及抗逆力。

　�。�4）更加注重跨專業(yè)、跨界別合作。例如教師、心理學(xué)者及醫(yī)生共同合作，全面評估兒童需要，以多角度方法提供支持。

　　五、幾點(diǎn)建議

　　1、高度重視0-3歲早期教育，將其作為提高人口素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作

　　加強(qiáng)0-3歲早期教育工作宏觀指導(dǎo)，將其納入到政府加強(qiáng)人口綜合調(diào)控和提高人口素質(zhì)以及深化教育管理的工作范圍。努力建立政府推動、分級管理和部門分工的管理體制，加強(qiáng)部門合作，整合人口、教育與衛(wèi)生部門力量，加強(qiáng)規(guī)劃制定和政策協(xié)同，整體協(xié)調(diào)推進(jìn)0-3歲早期教育事業(yè)發(fā)展。

　　2、整合各方力量，以社區(qū)為依托，建立0-3歲的早期教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成相對固定的公共服務(wù)產(chǎn)品

　　以社區(qū)和家庭為基礎(chǔ)，努力推進(jìn)促進(jìn)兒童發(fā)展和健康成長的高質(zhì)量的、便利的社區(qū)服務(wù)。充分利用并開發(fā)相關(guān)資源，如教育、兒保、媒體等，使0-3歲嬰幼兒家庭能夠最大限度獲取相關(guān)資源。加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使家長就近可以得到便捷的服務(wù)。不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，特別是加強(qiáng)兒童生長發(fā)育監(jiān)測、計(jì)劃免疫、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健服務(wù)等。

　　3、調(diào)動社會各方積極性，擴(kuò)大0-3歲早期教育覆蓋面

　　充分利用各種社會資源（民間團(tuán)體和個人），應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)早期嬰兒公共服務(wù)事業(yè)發(fā)展的基本策略。各國、各地區(qū)政府在政策和資金上一視同仁地對待公辦和民辦服務(wù)機(jī)構(gòu)，是我們可資借鑒的發(fā)展早期嬰兒公共服務(wù)事業(yè)的有效策略。此外，要優(yōu)先照顧困難家庭和低收入家庭需求,體現(xiàn)0-3歲早期教育的公平發(fā)展。

　　4、努力推進(jìn)0-3歲早期教育的多樣化發(fā)展，滿足不同類型的服務(wù)需求

　　一是以現(xiàn)有的幼兒教育為依托，發(fā)展機(jī)構(gòu)教養(yǎng)，在幼兒園附設(shè)早教中心，著力培養(yǎng)專業(yè)人員和提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。二是努力推進(jìn)家庭教養(yǎng)指導(dǎo)。家長在帶養(yǎng)嬰幼兒的過程中，會面臨各種不同的問題，對專業(yè)化的需要有各種不同的層次差異，需要得到多樣化的支持。特別是注重為全日制工作的母親提供指導(dǎo)服務(wù)，解決帶養(yǎng)中的問題。比如，為他們的孩子提供計(jì)時性的集體游戲活動，彌補(bǔ)由于祖輩老人帶養(yǎng)游戲和運(yùn)動不足的問題；開展節(jié)假日嬰幼兒的專題活動，給予家長咨詢、交流的機(jī)會等。

　　5、加強(qiáng)社區(qū)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。

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