我們的父母怎么教我們，我們也怎么教自己的孩子。因而有時采取了錯誤的教育方式也不察覺，下面盤點下中式教育中一些常見誤區(qū)。

　　1、包辦替代

　　在中國的傳統(tǒng)觀念里，孩子一直都被看得很重。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們的家長總是各種緊張擔憂。

　　孩子剛學走路，經(jīng)常摔倒，我們總是心疼地一個箭步?jīng)_過去扶起哭著的孩子;

　　孩子的成長要靠自己，父母的包辦替代有可能是出于心疼，但孩子終究是會長大，離開我們身邊，到社會上追求夢想的。

　　2、犯錯就懲罰

　　愛玩愛鬧是孩子的天性，也因為這樣，他總會時不時地整出點麻煩來，不管家長之前有沒有叮囑提醒過。

　　孩子吃飯不好好坐著，老扭來扭去，不小心碰了碗掉到地上摔碎了;

　　每每這個時候，我們的家長都會很惱火，臉一下子黑了，大聲呵斥孩子，“是你弄的?你這孩子一天到晚都給我找麻煩，看我不打你”、“早說你不要扭來扭去，就是不聽，現(xiàn)在碗打碎了，干脆別吃了”，大吼過后，我們的氣沒消，孩子也傷心得哇哇大哭。

　　人非圣賢孰能無過，就連我們大人，偶爾也有做錯事的時候，更何況是經(jīng)驗和能力都有限的孩子呢!當孩子犯錯時，家長的對事不對人很重要，如果你總想著追究孩子的錯誤，嚴厲地教訓孩子，懲罰孩子，不但會讓孩子失去改正錯誤的機會，還會讓孩子變得敏感、膽小懦弱。

　　3、喜歡拿孩子對比

　　中國家長很喜歡做的一件事，就是把自家的孩子當做自己與他人比較的資本。

　　孩子要是表現(xiàn)得比別人家的好，我們就高興，覺得孩子真替自己長臉，“不錯，真是爭氣，想要什么，我給你買”、“我家孩子平時就愛看書，可能是這個原因吧，懂得也比較多”等。

　　如果我們總拿孩子跟別人家的來對比，孩子就會覺得，只有做得比別人好，只有成績超過別人，自己才是足夠好的，他會把“超越別人”看做是體現(xiàn)自己人生價值的目標，就會出現(xiàn)“只顧競爭不管合作” 。