去年暑假，我表姐為她的孩子報名參加了一個海外留學夏令營。她也跟著他們一起去，和當?shù)氐暮⒆右黄鹕险n，互相交流。每個國家都有不同的歷史文化，有自己的不同教育理念，培養(yǎng)孩子也有各自的特點，對于一些好的教育觀念和觀點，我們不學習，有點遺憾。國外確實與我們的教育方式不同，也有許多的可取之處，我們可以取長補短，這樣能夠讓我們的孩子發(fā)展得更好，能夠接受到更好的教育，所以下面看一下有哪些我們可以從中學習到的東西呢。

　　尊重獨立，尊重西方國家重視孩子的獨立。父母不圍著孩子忙，很小的時候，孩子們就會一個人睡在房間里，沒有父母的陪伴；吃飯時，把孩子放在嬰兒的餐椅上，他或她用勺子吃東西，媽媽不太愛摻和。當孩子們長大了，父親就教他們的孩子如何使用各種工具來培養(yǎng)孩子們的動手能力。這樣的好處是可以讓孩子們從小就開始獨立，這樣培養(yǎng)出來的孩子，在他們以后的人生中如果碰到一些難以解決的問題，他們也不會說完全手足無措，會慢慢地找到方法去解決這些問題。獨立對于一個人來說十分的重要，不止是對小孩子。所以能夠從小培養(yǎng)出孩子們的獨立性是很好的。

　　他們對孩子的尊重表現(xiàn)在很多方面，比如繪畫，我們的老師會先教孩子怎么去畫畫，要去畫一些什么題材，但是他們的老師注意的是孩子們的自由發(fā)揮。他們想畫什么，怎么畫都不管。讓孩子盡情發(fā)揮想象力，即使畫得一塌糊涂，老師也不會批評或諷刺。因為不需要擔心被批評，這樣的孩子往往成長得更快樂。也能夠讓孩子們更加地自信，更容易地去培養(yǎng)自己的興趣愛好。

　　喜歡親近自然的韓國和日本，非常喜歡讓孩子接觸大自然。我們的教育，常常是孩子們在一起，老師在一個小地方和十幾個孩子一起唱歌，做活動。其實大自然是一個大課堂，土壤、水、石頭、小動物等等，五顏六色的事物可以豐富孩子們的感知，開闊視野，激發(fā)他們的想象力。孩子們小時候親近自然對他們的身心發(fā)育也是非常好的。

　　日本的幼兒園很少是水泥地，大多是泥土，孩子們可以玩泥土、爬高爬低，兒童有足夠的戶外活動，更好地成長。盡管我國大多數(shù)幼兒園不能滿足這一條件，但家長可以在孩子休息時更多地帶他們到大自然中去，讓他們亂跑，瘋瘋癲癲地看著孩子在自然中長大，而不是把他們關在家里。

　　食物方面是通過飲食教育孩子。日本教育兒童要吃得早，要學會感恩而不是浪費；要均衡健康飲食，不要挑食；自己體驗收獲的艱辛和歡樂；吃完飯，學會回收垃圾，保護環(huán)境。這種教育使兒童吃得更好、更健康、身體健康，但也告訴他們食物和勞動的珍貴。我們的教育可以由幾個簡單的詞組成，而這些詞有時孩子們并不理解。如果兒童參與這一進程，他們會感到更加深刻。

　　總結(jié)：

　　在當前的教育中，我們更注重孩子對知識的掌握和學業(yè)成績的提高，但在未來的生活里，學習好只是素質(zhì)教育的一部分，而敢于獨立生活是教育的真正意義。這些外國教育的好主意值得學習。他們的教育都是針對于孩子們的日常生活，和自身的品質(zhì)的培養(yǎng)，這些才是最重要的，死讀書但是沒有對于社會的適應感那么后面的人生遇到困難就很難去解決。