我們覺得與父母之間發(fā)展出共同的語言非常必要，雖然這并不是因為對待教和學的看法只有一種。通過共同的語言我們可以討論孩子應當用什么方法學習以及成年人應如何卓有成效的介入，從而支持和發(fā)展孩子的學習。當父母介入孩子的學習時他們遵循一個特殊的教學方法，而這一方法又為一條哲理所支撐。在PEN GREEN我們的哲學信條是所有的學前教育者都是internationist(internation意思是“交互作用” +ist 是指“...的人”)他們花時間關(guān)注孩子,并陪伴在他們的身邊支持他們。他們在適時的時候教授技能,并在孩子的進步和自己的努力之間尋找聯(lián)系。

　　當我們在PEN GREEN觀察我們的孩子的時候,我們也是這樣做的。我們開設訓練課程教授父母應當怎樣在家中正確地觀察孩子,也與他們分享我們的工作成果。