兒童多動(dòng)癥對(duì)個(gè)人。家庭、學(xué)校，社會(huì)等各方面都能造成程度不等的危害，必須及時(shí)防治。

　　(1)對(duì)個(gè)人的危害：輕癥多動(dòng)癥只是學(xué)習(xí)不能專心，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降：行為上不能自控，表現(xiàn)多動(dòng)或幼稚．重癥多動(dòng)癥，則成績(jī)明顯下降，擾亂秩序、干擾他人，隨年齡增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，因自制能力差，易受不良影響和引誘，可發(fā)生斗毆、偷竊、破壞、甚至走上犯罪道路。這些兒童主觀毅力薄弱、往往事與愿違，而很多一部分家長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)此方面表現(xiàn)認(rèn)識(shí)不足，指責(zé)為“差生”。愚笨、品德不良、不好好學(xué)習(xí)的壞孩子，家長(zhǎng)責(zé)罵、老師批評(píng)、同學(xué)奚落，使他們心理上遭受極大的壓力、在這種壓抑的心理狀態(tài)下，他們破罐破摔更容易走上歧途，性格沖動(dòng)，自信心差等很難在社會(huì)上立足、不能成為一個(gè)有用人才。

　　(2)對(duì)家庭的危害：多動(dòng)癥兒童因?qū)W習(xí)困難，而容易厭學(xué)，逃避學(xué)習(xí)．表現(xiàn)幼稚，擾亂課堂秩序，家長(zhǎng)因此被老師常叫去批評(píng)，說(shuō)家長(zhǎng)家庭教育差．缺乏輔導(dǎo)，沒(méi)盡家長(zhǎng)責(zé)任．使家長(zhǎng)又羞愧，又惱火，回家就對(duì)小孩責(zé)罵、毒打、棍棒教育．在此專家特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)包括老師對(duì)多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)上的不足，而非正確對(duì)待，其實(shí)小孩主觀上愿意好好學(xué)習(xí)，所以做為家長(zhǎng)或老師，一定要分析原因，看小孩是否患有多動(dòng)癥，并及時(shí)有效醫(yī)治．有的家長(zhǎng)望子成龍，希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，接受高等教育，將來(lái)做有用之材，可孩子偏偏學(xué)習(xí)不好、不專心、不主動(dòng)，家長(zhǎng)只能每天督促，還有的高價(jià)請(qǐng)家教教，盡管如此也無(wú)濟(jì)于事。

　　治療介紹

　　美國(guó)康奈爾兒童多動(dòng)癥自行打分診斷量表

　　（國(guó)際通用診斷標(biāo)準(zhǔn)）

　　癥狀表現(xiàn)：

　�。�1）活動(dòng)過(guò)多、一刻不停（）

　�。�2）興奮活動(dòng)、容易沖動(dòng)（）

　�。�3）惹惱其他兒童（）

　　（4）做事不能有始有終（）

　�。�5）坐立不安（）

　　（6）注意力不集中、容易分散（）

　　（7）必須立即滿足要求、容易灰心喪氣（）

　�。�8）經(jīng)常易哭（）

　�。�9）情緒變化快速激烈（）

　　（10）勃然大怒或出現(xiàn)意料不到的行為（）

　　家長(zhǎng)請(qǐng)按以上每一項(xiàng)表現(xiàn)分別填寫分?jǐn)?shù)，0分---表示沒(méi)有，1分---表示稍有，2分---表示較多，3分為很多，總分超過(guò)10分可斷定為多動(dòng)癥。