如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注意孩子的感覺(jué)統(tǒng)合培養(yǎng)，那么，什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？怎樣解決？帶著這些問(wèn)題，記者采訪了萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館大陸連鎖總部姚玉龍總裁。

　　從與姚玉龍的談話中，記者了解到，感覺(jué)統(tǒng)合是指人在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官接受外界的刺激，再經(jīng)大腦整理、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一做出多種正確的反應(yīng)，否則，就會(huì)出現(xiàn)障礙和混亂，行為上出現(xiàn)一系列問(wèn)題，即所謂的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童日常生活表現(xiàn)為多動(dòng)不安、注意力難集中，挑食、偏食，膽小、愛(ài)哭、不能獨(dú)立完成作業(yè)、做事很慢等。解決這些問(wèn)題重在理念的宣傳，許多家長(zhǎng)其實(shí)早已對(duì)孩子的各種不良行為深感頭疼，但沒(méi)有采取積極有效的措施幫孩子擺脫這些問(wèn)題，給孩子造成學(xué)習(xí)困難，不能全面開(kāi)發(fā)自己的潛能，所以一旦孩子出現(xiàn)這些癥狀，最好讓孩子參加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

　　談起我國(guó)兒童感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練現(xiàn)狀，姚玉龍認(rèn)為：“目前還不容樂(lè)觀，我國(guó)大陸還處于起步階段，95%以上的人還不知道什么是感覺(jué)統(tǒng)合，很多人現(xiàn)在還把感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象誤認(rèn)為兒童多動(dòng)癥……”所以，感統(tǒng)訓(xùn)練應(yīng)引起社會(huì)的重視，以提高中國(guó)兒童的整體素質(zhì)。