感統(tǒng)訓(xùn)練全稱(chēng)是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，其本質(zhì)是以游戲的形式讓孩子參加，以豐富孩子的感覺(jué)刺激，且需要經(jīng)過(guò)特定環(huán)境項(xiàng)目的選擇和設(shè)計(jì)，讓孩子與特定的環(huán)境相互作用，從而刺激其感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展，而這種特殊環(huán)境在家庭或?qū)W校里很少見(jiàn)。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓、視、聽(tīng)、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。這種訓(xùn)練對(duì)改善兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、穩(wěn)定情緒、注意力集中程度和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等具有明顯的效果。

　　第一，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)神經(jīng)心理功能具有改善作用。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過(guò)改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)提高兒童控制精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力、視覺(jué)辨別能力和反應(yīng)起始速度均有明顯的作用。

　　第二，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練提高了運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童運(yùn)動(dòng)平衡及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)效果較顯著。一些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，經(jīng)訓(xùn)練后改善較快。

　　第三，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能改善兒童的厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，而不是僅對(duì)生理功能的訓(xùn)練。兒童通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)了自信心和自我控制能力，并不斷獲得心理上的快樂(lè)體驗(yàn)。兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化行為集中訓(xùn)練后，動(dòng)作較協(xié)調(diào)，情緒較穩(wěn)定，暴怒行為明顯減少，注意力改善，小學(xué)學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。