感統(tǒng)訓練的宗旨：

　　1、我們針對在學習與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對癥訓練，訓練前先由輔導員測試孩子的感統(tǒng)失 調(diào)的種　類和程度，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器材，以游戲的形式讓孩子參與。

　　2、為幼兒創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動場所，在游戲中進行快樂教學。

　　3、給孩子自由選擇項目的權利，根據(jù)他們的自然活動，調(diào)動他們的活動訓練的積極性，從自選動作　過渡到規(guī)定動作，以此調(diào)動他們的參與興趣。

　　4、通過多樣翻滾的活動，使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓練目標。

　　5、對年齡幼小的兒童，我們在活動中，本著適應幼兒平等游戲特點的原則，用帶領引導的方法與幼　兒　　溝通互動，以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的。

　　6、通過感覺統(tǒng)合訓練，加強孩子的意識品質(zhì)的培養(yǎng)，表揚他們的勇敢、自信、相互學習、欣賞、互　相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團隊精神， 調(diào)動他們的各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚，使他們感到自信、快樂，使身心健康發(fā)展。

　　感統(tǒng)訓練的目標：

　　1、提供給兒童感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；

　　2、幫助兒童抑制和或調(diào)節(jié)感覺信息；

　　3、幫助兒童對感覺刺激作出比較有結構的反應，最終目標是達到如表所示的最后結果，如組織能力 　學習能力、集中注意的能力。

　　感統(tǒng)訓練的原則：

　　1、訓練當中要讓兒童感到快樂而不是壓力；

　　2、訓練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇；

　　3、通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能作出適應性 反應，不要教孩子如何做；

　　4、訓練過程中，給孩子以積極的反饋，并與家長分享孩子成功的喜悅。