“水為啥會流動��？”“蠟燭為啥會亮啊？”“為什么電話里能聽到奶奶的聲音？”“彩虹為什么有7種顏色？”29個月的昊昊每天都有無數(shù)的問題，這些在大人眼里司空見慣的現(xiàn)象，在昊昊看來卻是如此神奇和有趣。隨著昊昊逐漸長大，我發(fā)現(xiàn)自己越來越需要一本優(yōu)秀的書來指導(dǎo)我給孩子做簡單的科學(xué)實驗，以滿足他旺盛的求知欲和探索愿望。

　　《我的科學(xué)伙伴》

　　我是在朋友那里看到《我的科學(xué)伙伴》這套書的，簡單翻了一下，心里暗暗地說：“就是它了�！睆木W(wǎng)上訂了這套書，拿到后我愛不釋手地翻看了半個下午，心中不斷地涌起驚喜，迫不及待地要按照書上的演示來和昊昊一起做做實驗�？茖W(xué)試驗有著很高的邏輯性和條理性，如果要我自己給孩子設(shè)計實驗，并講解實驗背后的原理，是一件困難的事。而這套從英國DK出版社引進(jìn)的書，最大的特點在于條理清晰、簡潔實用。每一冊書是一個主題，包括15個左右的小實驗。書的開頭部分是簡單的理論闡述，實驗圖片都是真實拍攝，色彩明快，把實驗的過程簡潔而詳盡地表示出來。按照圖示和圖解，就可以很方便地進(jìn)行操作了，非常適合家庭使用。

　　我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)實驗原來是一件簡單又有趣的事情。實驗的材料和設(shè)備都是身邊隨手可及的東西：紙張、橡皮泥、水杯子、空瓶子、筆帽等等。內(nèi)容也很豐富，全套16冊，涉及到空氣，、色彩、光、水、電、生長、磁體、聲音、能量、機(jī)械、熱和冷、感覺、運(yùn)動、重力、數(shù)字和天氣等16個主題�，F(xiàn)在，做科學(xué)實驗也成了我家親子活動的一項重要的節(jié)目。

　　實踐出真知

　　天氣轉(zhuǎn)暖了，根據(jù)《成長》這一冊書中所寫的“種子需要什么”，我們在濕潤的紙巾上灑了一些綠豆，每天澆點水。現(xiàn)在綠豆都已經(jīng)發(fā)芽了，有幾顆綠豆甚至冒出了嫩黃的葉子，再過幾天就會長出一盆豆苗了。根據(jù)“聰明的胡蘿卜”，我們切了一塊胡蘿卜養(yǎng)在水里，現(xiàn)在胡蘿卜都長出了芽，過幾天就可以變出葉子了。小家伙每天都熱切地去觀察，殷勤地撒水。有一天晚飯后，我利用一個杯子和一根蠟燭、一些水，巧妙地向昊昊解釋了空氣里有氧氣這個概念，這是《空氣》這一冊上的實驗。關(guān)于色彩呢，在一個圓形的白色紙板上畫上紅綠藍(lán)三種顏色的圓點點，旋轉(zhuǎn)紙板的時候我們發(fā)現(xiàn)這些圓點點居然變成了一個美麗的色環(huán)，昊昊高興地嚷嚷：“彩虹！彩虹！”

　　當(dāng)然我們還可以利用水、手電筒和鏡子制作出一條美麗的彩虹；利用紙張和水，就可以讓孩子驚喜地發(fā)現(xiàn)原來黑色墨水里居然隱藏著紅色、藍(lán)色和綠色！我們還可以在瓶子里做一朵云，讓孩子親手摸一摸平時遠(yuǎn)在天邊的云彩；到夏天的時候還可以做一個簡易冰箱，嘗嘗親手制作的冰淇淋呢……很多實驗都還沒有做過，不過我和昊昊經(jīng)常會一起翻翻這套書，小家伙非常期待呢。

　　書籍或者大人的講解固然可以告訴孩子一些知識，但沒有什么比自己親手做一做來得更真切。三四歲孩子就可以在父母的陪同下一起閱讀這套書了，然后可以挑選最簡單的實驗，按照書上的圖示動手做一做，看看答案究竟是什么。等他們長大一些，就可以讓他們自己親自動手做實驗，甚至自己設(shè)計實驗來解釋科學(xué)現(xiàn)象了。

　　最后，我認(rèn)為這一套書跟相關(guān)的科普小百科配套會更好。因為孩子們在實驗中看到的是一種科學(xué)現(xiàn)象，等長大一些，就需要知道科學(xué)現(xiàn)象后面的理論了。

　　文/大頭昊媽