媽一時答不上來，也應(yīng)認真思考并說：“我們來查一下書本吧！”孩子受到鼓勵，以后才會繼續(xù)發(fā)問。

　　 發(fā)明大王愛迪生小時就特別喜歡問為什么。教師講2+2＝4，他還要問為什么？老師認為他不但笨，還破壞紀(jì)律，要他退學(xué)�？墒撬�的母親相信自己的孩子并不笨，而是擁有獨特的想法，她在家里親自教導(dǎo)他。后來，愛迪生終于成為家喻戶曉的大發(fā)明家。這正是善于栽培詢問期孩子智慧嫩芽的典型。

　　策略二：最好立刻回答孩子的問題

　　父母的煩惱：“為什么寶寶發(fā)問的時候不是我正在忙就是在打電話，甚至是鍋里的水已經(jīng)沸騰得冒出來的時候。這個時候讓我怎么回答問題啊。”

　　孩子注意力集中的時間較短，情緒也易變化。孩子在發(fā)問時，是因為對當(dāng)時該事物有強烈的印象。如果不馬上回答孩子的問題，過一會兒，也許連孩子自己也會把問題忘得一干二凈。即使記得，隔一段時間再回答，效果也會降低。

　　當(dāng)你對寶寶說“媽媽現(xiàn)在忙，別吵，等一下再問”時，孩子會認為問了也沒用，反正得不到回答，于是再也不想發(fā)問。另外，如果不及時積極地回答，孩子還會以為其中一定有古怪，使得父母如此拐彎抹角。所以，你要做到的是平時教會孩子有禮貌，在你打電話、有急事時不能打攪你，但是孩子已經(jīng)提出問題以后，你必須對此很關(guān)注并真正用心記下來，一會兒再告訴孩子。

　　策略三：根據(jù)孩子的理解能力來回答

　　父母的煩惱：“我不是不愿意回答，實在是不知道怎么回答才好啊，有些事情一句兩句講不清楚，講多了孩子又不能理解，這該怎么辦？”

　　這可是寶寶父母最傷腦筋的，自然界形形色色的現(xiàn)象真的難以解釋。有時，父母能提供正確答案，可是孩子聽不懂，這種回答就不能達到目的。隨便編一個謊話欺騙孩子不行。孩子對于父母的話總是很信服的，他會將答案當(dāng)成真理。父母要認識到，孩子的大腦好比一張白紙，正確的事物會在上面留下痕跡，錯誤的事物也會在上面染上印跡。

　　所以，當(dāng)孩子提問時，我們首先應(yīng)持鼓勵的態(tài)度，回答時要盡可能地簡明、準(zhǔn)確、淺顯易懂。3歲前的寶寶，對事物往往是從具體的、自身的、直觀的角度來認識和理解的。因此，要想給寶寶講清一個問題，回答時要考慮到寶寶的理解能力。

　　實例：冰到哪里去了？

　　三歲的果子看到一塊冰放在屋里，一會兒沒有了，便問媽媽“為什么�！眿寢尨藭r如果給她講物理知識，果子肯定一頭霧水；如果編個童話告訴她，“冰塊公主”的故事，孩子就會永遠覺得冰塊消失是因為有腳逃跑了。最好的回答方法是：媽媽不妨給果子做一個小試驗。媽媽從冰盒中取出一塊冰，在爐上加溫，一會兒，冰化成了水，這時，媽媽告訴果子，從冷到熱，冰就化了。隨著水溫繼續(xù)升高，一會兒水開了，讓孩子看水蒸氣，再過一會兒，水蒸發(fā)干了，告訴孩子水變成了蒸氣飛跑了。孩子就會明白為什么了。

　　策略四：聰明父母學(xué)會反問孩子

　  父母的煩惱：“都說越問越聰明，我怎么覺得我家妮妮越問越笨呢？看電視的時候老是問，‘媽媽，這個人為什么會哭？’‘那個人為什么在跑？’什么都問為什么，完全不自己思考�！�

　　孩子發(fā)問時，父母應(yīng)以誠懇的態(tài)度回答，但不要使孩子產(chǎn)生依賴心理。孩子不管什么事。都問爸爸媽媽就不好了。比有問必答更為重要的是，使孩子養(yǎng)成心中有疑問先自己思考的習(xí)慣。孩子在發(fā)問時，父母別忙于回答，必要時反問一下孩子。

　　實例：男生女生為什么不一樣？

　　3歲的毛毛問：“男生和女生哪里不一樣？”爸爸一時說不出來，反問毛毛：“你說，哪里不一樣？”毛毛說：“穿的衣服不一樣啊，男生穿褲子，女生穿裙子�！痹瓉砗�