有一男孩第一天上學(xué)特別開心,早上主動(dòng)將自己的小被子疊了起來,雖然疊得歪七扭八,其家長仍表揚(yáng)說:“疊得真好,比媽媽疊得還漂亮!闭l知孩子小嘴一噘:“媽媽撒謊!
應(yīng)該說,家長對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)并沒有錯(cuò),但必須中肯、得體。孩子雖然年紀(jì)小但已經(jīng)有了自己的思想,對一般事物起碼的鑒別能力也已具備,家長如果想用廉價(jià)的表揚(yáng)去滿足他們,只會(huì)讓他們嗤之以鼻,時(shí)間長了還會(huì)使孩子失去對家長的信任。當(dāng)然也有的孩子會(huì)逐漸習(xí)慣并喜歡這種表揚(yáng),虛榮心由此而慢慢形成了。
所以,家長要在尊重孩子自尊心的前提下去表揚(yáng)孩子,本著“跳一跳就夠得著”、“物有所值”的原則進(jìn)行鼓勵(lì),即使孩子一時(shí)沒有做出令人滿意的結(jié)果,家長也可對他克服困難的精神加以肯定,突出表揚(yáng)某些比其他孩子表現(xiàn)出色的細(xì)節(jié),這樣就在孩子腦中根植下“努力了,參與了,就是好樣的”意識,從而淡化孩子對榮譽(yù)、對結(jié)果的看重。
家長同時(shí)必須切記的是,中肯的表揚(yáng)必須來得及時(shí),事過境遷之后再怎么表揚(yáng),對孩子也失去了強(qiáng)化促進(jìn)使用。
[1]