愛動(dòng)是孩子的天性

　　“他在家好像得了多動(dòng)癥一樣，一會(huì)兒將玩具拆掉，一會(huì)兒將遙控器的電池取出來(lái)。我們家的電視機(jī)，就是因?yàn)樗麚鍋?lái)?yè)迦ヌ�過勤快，鬧罷工了。”3日，一位姜奶奶向?qū)＜伊袛?shù)了一長(zhǎng)串孫子的多動(dòng)史。正在奶奶說(shuō)得起勁的當(dāng)下，孫子冷不防將把玩于手中的專家席位牌里印有名字的紅色紙條取了出來(lái)，并將席位牌一扳為二。這讓姜奶奶頗有些責(zé)怪。

　　為姜奶奶作咨詢的上海師范大學(xué)應(yīng)用心理系教授、兒童教育專家曹子芳立即“叫�！绷私�奶奶欲起的情緒。曹子芳解釋說(shuō)，這是孩子正常的行為，如果有貴重的東西，不希望他碰，就遠(yuǎn)離他，并且引導(dǎo)他隨便拆東西是不好的行為，但不要譴責(zé)他。

　　曹子芳教授告訴記者，在其接受的諸多咨詢中，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)“投訴”說(shuō)，孩子個(gè)性比較強(qiáng)，喜歡動(dòng)。殊不知，這些在家長(zhǎng)眼里的缺點(diǎn)其實(shí)都是孩子的優(yōu)點(diǎn)。個(gè)性強(qiáng)說(shuō)明他們有自己的主見，愛動(dòng)是孩子的天性。

　　“很多家長(zhǎng)根本就不了解孩子的心理，有的家長(zhǎng)甚至15個(gè)月就把他送進(jìn)了雙語(yǔ)幼兒園，強(qiáng)迫他學(xué)英語(yǔ)，還擔(dān)心孩子因?yàn)樘�過頑皮，而不好好學(xué)習(xí)。這些都是違背孩子的天性的。在3歲前，要幫助孩子做到的是耳聰目明、心靈手巧、見多識(shí)廣，讓他多和小朋友一起共同游戲，而非強(qiáng)迫他安靜下來(lái)。”曹子芳分析說(shuō)。