孩子，人們常稱之為“愛情的結晶”，照說他（她）的誕生對于做父母的來說，是再高興不過的了。然而，只要留心觀察一下有的家庭，就不難發(fā)現：隨著孩子的問世，夫妻熱戀時的紅暈仿佛在漸漸消褪。卿卿我我的喃喃之語慢慢消失在呀呀的啼叫聲中。專有之愛，似乎在被分解；瑣碎之事，涌進了家庭生活。這個“第三者”的闖入，特別是當他（她）能獨立地表達自己意志的時候，夫妻倆開始感受到了 “在戀愛階段不曾有過的苦惱”，有的甚至感到孩子給夫妻關系帶來了某種“危機”。法國電視劇《兩個新嫁娘》 中的路易絲，為了誘有丈夫對她的專愛，甚至不愿意有孩子。愛情的這種排他性，使得有的夫妻雙方在處理關系時，對于子女等關系可能有所忽視，甚至產生莫名的失去感，產生傷心乃至妒嫉的情緒�？磥�，能否處理好孩子對夫妻關系的影響，對于愛情、婚姻和家庭能杏鞏固，至關重要。

　　當孩子呱呱墜地以后，哺養(yǎng)、管教孩子的重擔便自然地落在作父母的青年夫婦肩上。撫養(yǎng)、管教孩子需要精力、財力和時間，這對于父母來說，無疑是一個很大的壓力。有些作父母的難以適應這種轉變，難以承受這種壓力，煩惱、抱怨之情油然而生，夫妻間往往由此而滋生出矛盾。隨著孩子的成長，作父母的在教育方法和內容上，在表達愛的方式上，由于思想水平、文化素養(yǎng)、性格志趣等方面的某些差異，是很難完全一致的，也不可能認為某一方絕對正確；然而，無論作父親的還是作母親的，往往又總是認為自己的作法才是唯一正確的，并且固執(zhí)己見，矛盾和沖突于是不可避免。有的家庭，青年夫婦有了小孩以后，扭曲了作為丈夫或妻子的職責同作為父親或母親的職責的關系，把一腔情愛傾注到孩子身上，自覺不自覺地冷落了對方，給對方帶來情感上的空虛。有的則是家庭生活中爐子、籃子之類糾紛以及夫妻雙方在理想、事業(yè)、情感等方面的分歧而產生的矛盾沖突；這種矛盾沖突的鋒芒，常常又是通過孩子之面“棱鏡”折射出來，這個時候，孩子只不過充當“導火線”、“出氣筒”的角色罷了�？傊�，不管出于什么原因，在管教孩子時，夫妻發(fā)生矛盾是難以避免的。作為父母，總是愛自己的孩子的，出發(fā)點都是好的，這可貴的共同點，是解決矛盾的基礎和前提。在這點上，夫妻可以找到真歸于好的臺階。正如一位心理學家所說的：“每個家庭都有因孩子的事情產生不快的經歷，但絕大多數家庭都成功地處理了這類矛盾。”

　　要成功地處理好夫妻間因孩子引起的矛盾，有一些共同的準則可以遵循

　　1.尋求夫妻倆處理好與孩子的關系的共同想法和做法，即心理學家所說的“確立一致的家庭價值定向”

　　夫妻都應當在家庭和社會實踐中努力確立正確的人生價值觀，認清哺養(yǎng)、教育子女不僅是家庭傳宗接代的需要，而且是對社會盡責任，對人類作貢獻。當夫妻倆都具有共同的正確的價值觀的時候，盡管哺育孩子使他們付出了精力、財力和寶貴時間，他們也不會因此而抱怨；相反地，倒是從中體味到超乎家庭

　　之上的崇高愛情和天倫之樂，感受到一種精神和感情的升華�？梢哉f，這是處理好與子女關系的堅實基礎，是鞏固愛情、婚姻和家庭的重要前提。

　　2.在教育孩子上要注重正確引導的一致性

　　管教孩子，父母要采取相同的態(tài)度，用統(tǒng)一的口徑，使孩子知道，父母都是一致認為這件事情是對的或是不對的。如果做父親的這樣說，做母親的卻那樣談，孩子就會無所適從，甚至采取無所謂的態(tài)度。要做到正確引導的一致性，既要防止對子女一味溺愛、嬌慣、放縱，又要注意不能態(tài)度生硬，簡單粗暴。你愛人見到孩子考試成績不好就“給她幾耳光”，這樣雖然一時解氣，但孩子不一定服氣，還可能引起孩子的對立情緒或使她養(yǎng)成不良習氣 (如撒基、自卑等）。你不同意丈夫的做法，與他“唇槍舌戰(zhàn)”起來，結果孩子沒受到教育，夫妻倆倒失去和氣了�？梢娭挥薪套拥牧己迷竿�不行，還應認識統(tǒng)一，方法得有一位同志談到她和她的愛人經歷了這樣一件事：有一次，她的孩子因學騎自行車。沒有按時完成作業(yè)。她的愛人因此發(fā)火，硬性規(guī)定孩子今后不準再騎車，孩子一臉不高興。對于丈夫的做法，這位同志并不贊成，但她沒有當著孩子的面同丈夫爭吵。她想，愛人管教孩子的本意是怕孩子耽誤學習，只是方法失當。于是，她耐心做愛人的工作，指出孩子學騎車并不是壞事，只要幫助他妥善安排好學習和騎車的時間就對了。她的愛人原來是氣頭上訓孩子，見妻子說得有理，也就同意了。這樣，他倆一起又來做孩子的工作，孩子很樂意地接受了。這樣既共同合作教育了孩子，夫妻之間也增進了感情。

　　還有，如果夫妻倆因教育孩子而發(fā)生了矛盾，一時又難以一致起來，最好一方能主動作適當的讓步，進行“冷處理”，過一段時間讓實踐來驗怔誰是誰非，并通過彼此懇談，互通心意，在此基礎上統(tǒng)一認識，求得矛盾的解決。