寶寶的心理健康關(guān)系到寶寶未來的性格發(fā)展，要讓孩子有美好快樂的人生，首先要培養(yǎng)孩子健康的心理，才能養(yǎng)成孩子的好性格！成就孩子的快樂人生！下面是樂睿兒分享的幼兒心理不健康的三種行為表現(xiàn)：

　　1、孩子不愛說話——退縮性行為

　　有些孩子聰明又健康，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，唯一不好的就是畏縮，在人多的場合，他總是靜坐在一旁，別人問話，他臉漲的通紅，不答話，有時(shí)咬鉛筆、吮手指，對(duì)旁人似乎沒有什么興趣。像這種情形，一般稱為“退縮性行為”。有這樣行為的孩子在團(tuán)體中很容易被別人忘記其存在。產(chǎn)生退縮性行為的原因可能與遺傳因素有關(guān)，但與所受到的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。

　　2、孩子故意使壞——破壞性行為

　　首先要分清什么是破壞性行為。孩子的某種行為從表面上看是破壞性的，但經(jīng)分析，其目的很多卻是建設(shè)性的。例如，孩子把鬧鐘拆開，想了解它是怎么響的;把彩色的玻璃鏡砸開，想看看里面有沒有花等。孩子就是通過這種貌似破壞的行為來探究和認(rèn)識(shí)事物的。因此，這類行為是健康行為。但是，有少部分孩子經(jīng)常故意打破學(xué)�；蜞従拥牟ＡТ啊�燈泡。故意搞臟別人晾曬的衣服、床單等，以損壞他人的財(cái)物為樂，那就是破壞行為了。引起孩子破壞性行為的原因各異，由敵對(duì)情緒引起報(bào)復(fù)、由不愉快情緒引起的發(fā)展、為了炫耀自己“能干”等都會(huì)導(dǎo)致幼兒的破壞性行為。出現(xiàn)嚴(yán)重的破壞性行為時(shí)要注意及時(shí)進(jìn)行心理咨詢。

　　3、孩子性別意識(shí)錯(cuò)置——性別倒錯(cuò)

　　“性別倒錯(cuò)”是指一個(gè)人的心理上的性別認(rèn)同與生物學(xué)上的性別不吻合，即生物學(xué)上確定性別的男性或女性，卻強(qiáng)烈地認(rèn)為自己是個(gè)異性。具體來說，有這樣一些表現(xiàn)：持續(xù)地向往穿著異性的服裝;對(duì)異性感興趣，不喜歡和同性在一起;長期認(rèn)同異性，比如小男孩常告訴別人自己是小女孩。經(jīng)常表現(xiàn)出異性的儀態(tài)、聲調(diào)、姿勢等，而且在外界壓力下仍無法克服;經(jīng)常不被同伴接受等。出現(xiàn)這種性別倒錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)帶領(lǐng)孩子到專業(yè)醫(yī)療部門就診。

　     提醒大家，如果孩子出現(xiàn)以上三種行為表現(xiàn)，爸爸媽媽就應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康問題了，審視自己的教育方法，必要時(shí)，應(yīng)該帶孩子去尋求相關(guān)專家的幫助！