人們總愛用“天真無邪”來形容孩子，認為孩子沒有什么心理活動。其實不然，心理學家認為，孩子具有復雜的心理活動，而且由于心理抵抗力差，容易出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題，家長要細心觀察，及時了解孩子的心理活動，并引導其向健康的方向發(fā)展——

　　故事：支配狂陽陽

　　5歲的陽陽站在超市的玩具柜前，向媽媽索要一個“音樂坦克”媽媽說不買，陽陽沉默片刻便開始大吵大鬧起來。媽媽無奈之下只好屈服。誰知這時陽陽的注意力已經(jīng)不在“音樂坦克”上了：他一把將媽媽遞過來的“音樂坦克”扔到地上，用腳踢媽媽、踹“音樂坦克”，甚至對過來勸說的售貨員又抓又打，圍觀的人越多他越鬧得歡。這時，“音樂坦克”似乎早已在陽陽的視線之外，他失去控制般地撒野——

　　分析：

　　任性是不少孩子的通病，如果孩子的任性行為得不到及時矯治，就會發(fā)展為心理障礙—支配狂。顯然，陽陽的行為已經(jīng)遠遠超出了“任性”的范疇，從心理學的角度來看，他已經(jīng)由任性發(fā)展為支配狂。

　　支配狂是一種由于性格過分偏激，導致情緒控制方面的障礙。具有支配狂的孩子過分地以自我為中心，無理要求所有的人都必須圍著他轉(zhuǎn)，并傾向通過極端的語言、行為等來引起旁人的注意，從而獲得心理上的滿足。如上例中的陽陽，后來的目的已經(jīng)不是要獲得“音樂坦克”，而是通過吵鬧、撒野的方式來引起周圍人對他的關(guān)注。

　　溫馨貼士：有慢性疾病或身體有缺陷的孩子、被寵愛過度的孩子以及自幼受到忽視的孩子最容易出現(xiàn)這樣的問題。

　　對策：防勝于治。下面這些及時而恰當?shù)脑缙诮逃�相信可以有效地防止孩�?ldquo;走火入魔”。

　　◆關(guān)注孩子的情緒變化。情緒變化是孩子心理健康的“晴雨表”。當孩子出現(xiàn)任性行為時，一定要找出原因：是孩子沒有得到恰當?shù)年P(guān)注，受了委屈，還是孩子的合理要求沒有得到滿足？然后針對具體原因及時疏解孩子的情緒，而不是一味斥責孩子。

　　◆不要無限制地滿足孩子的要求。父母絕不能因疼愛孩子而不斷無原則地滿足他，不管合不合理。比如，孩子挑剔食物，不妨就讓他餓一餓，絕不額外給食物，幾次之后，他就會知道什么樣的行為是得不到父母支持的。

　　◆教孩子學會與人合作。比如在家通過食物分享、角色游戲等各種方式，讓孩子了解到自己只是家庭中的一個成員，而不是核心。

　　◆樹立起父母的權(quán)威。當發(fā)現(xiàn)孩子開始有“支配狂”的行為苗頭時，應(yīng)當明確告訴孩子“不行就是不行”，讓孩子能夠看到并領(lǐng)教父母的權(quán)威。

　　當然，如果孩子已經(jīng)形成了這種心理障礙，糾正起來就絕非一日之功了，建議盡早尋求心理醫(yī)生的幫助。

　　故事：小心眼的甜甜

　　大年初一，奶奶給甜甜和她的表哥各準備了小禮包。甜甜看看手上的黃色禮包，又看了看表哥手中的紫色禮包，突然大哭起來，把自己的禮包摔到地上，撲上去搶紫色禮包。奶奶忙把兩個禮包當著甜甜的面拆開，原來是兩盒一模一樣的巧克力糖。甜甜破涕為笑，甜甜媽卻愁上心頭：這么小的孩子哪來這么強烈的妒意？

　　細細想來，甜甜的嫉妒情緒存在已不是一兩天了。4歲時，鄰家孩子有一架鋼琴，而甜甜只有電子琴，甜甜為此生了許多天的悶氣。到鄰家做客時，她竟逮著鋼琴發(fā)泄般地亂彈一氣，甜甜媽當時雖然制止了她的惡劣行為，卻忽略了甜甜心理上的扭曲情緒。

　　到了6歲，甜甜的妒意表現(xiàn)得更強烈了。有一次，同學娜娜向她借輔導書，明明甜甜昨天剛買回家，她卻說沒有。甜甜媽問她為何要說謊，甜甜毫無愧色地說，誰讓她什么都比我強，我就是不想借給她！面對女兒如此強烈的嫉妒心理，甜甜媽不知所措。

　　分析：

　　嫉妒是孩子自我意識覺醒的外在表現(xiàn)，一般來說，2歲之前的孩子還不會表現(xiàn)出妒意，但隨著年齡增大，逐漸與周圍的伙伴攀比，對自己幾經(jīng)努力也無法達成的目標充滿不甘，這時，對“幸運兒”的心理排斥和強烈妒意就冒出來了。

　　嫉妒一方面是待人不夠?qū)捜莸木唧w表現(xiàn)，另一方面也是孩子自我意識開始覺醒的表現(xiàn)，是成長的副產(chǎn)品。通常，嫉妒情緒強烈的孩子，好勝心也強，愿意為某方面超出同齡人而付出加倍的努力。父母要做的，是解決因此而產(chǎn)生的虛榮、攀比、說謊、任性等負面因素，而不要把嫉妒背后的進取動力也一筆抹煞。

　　對策：

　　◆鼓勵孩子承認自己的嫉妒。假如發(fā)現(xiàn)孩子有妒意，父母便斥之為“可恥想法”予以打壓，會加深孩子內(nèi)心的矛盾與扭曲；鼓勵孩子說出來，才是舒解孩子內(nèi)心壓力的最佳途徑。合理地解決孩子的一些需求，并鼓勵孩子化嫉妒為力量，通過自己的努力實現(xiàn)自己的理想。

　　◆機智地誘導。有些靦腆、內(nèi)向的孩子不會當面承認自己的嫉妒，他會把不甘和不滿壓抑在心里，然后找不相干的事發(fā)脾氣，借題發(fā)揮。這時父母很容易較起真來—我就不信戳不穿你這點小把戲！但專家認為，點破大可不必，不妨讓孩子與被嫉妒的對象一起生活一兩天，讓他自己去感受十全十美的孩子和家庭是不存在的，對方也有煩惱，也有得不到的東西，只是你不知道而已。