一部動(dòng)畫片看了幾十遍也看不夠，一個(gè)故事講過了一百遍，還是喜歡聽，寶寶就愛這種重復(fù)的行為，父母不必去幫他改變，這也是他們的特性。

　　孩子的重復(fù)行為揭示什么

　　第一、為引起父母的注意。

　　孩子為什么會(huì)“喜歡重復(fù)”?很大的原因是想得到父母更多的愛，多見于家庭中。一些孩子一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽，其實(shí)他們并不乎書中是什么內(nèi)容，他們想要表達(dá)的真正意圖是：“請(qǐng)你時(shí)刻注意我，愛我!”

　　寶寶從重復(fù)行為中獲得關(guān)注，爸媽也在孩子的這種重復(fù)要求中理解孩子的內(nèi)在需要。因?yàn)樵谝蛔x再讀的親子互動(dòng)里，充滿著愛和關(guān)注!

　　第二、在重復(fù)中不斷地以自己的速度吸收、學(xué)習(xí)。

　　有時(shí)候孩子的接受和理解能力比較差，他們想在重復(fù)中不斷地以自己地速度學(xué)習(xí)。有些細(xì)心的父母或有替孩子做成長(zhǎng)記錄的父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)：寶寶的重復(fù)行為總 會(huì)在持續(xù)一段時(shí)間后的某天，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的躍進(jìn)。也許他突然會(huì)抓住物體、會(huì)說出那句話、唱出哪首歌，或者不知道什么時(shí)候他會(huì)翻身了……在親子共讀中，這種 “突然”發(fā)生的學(xué)習(xí)躍進(jìn)，也會(huì)在他不斷地要求成人重復(fù)閱讀的行為后出現(xiàn)�？梢哉f，在重復(fù)共讀的環(huán)境里，大人所提供的，如蓋房子所使用的框架，寶寶可順著這框架，不斷地以自己的速度添砌不同的土和磚，并在發(fā)展成熟之際展現(xiàn)出來。所以，他們一定會(huì)在重復(fù)共讀中，以行動(dòng)或語言來表示他已獲得或?qū)W會(huì)的某些東西�；� 許您在重復(fù)一段時(shí)間后，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)會(huì)背一整段兒歌了。