換個(gè)角度看
內(nèi)向的孩子
最近好多家長(zhǎng)問(wèn):我的孩子害羞、不自信、不敢表達(dá),該怎么辦呢?小編很理解家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu),因?yàn)檫@些所謂的“內(nèi)向的孩子”通常更少有表達(dá)的機(jī)會(huì),更少得到別人的認(rèn)可,更少參與到活動(dòng)中,甚至很難有機(jī)會(huì)讓別人關(guān)注到自己的優(yōu)點(diǎn)。所以,內(nèi)向的孩子似乎會(huì)缺乏優(yōu)質(zhì)資源和社會(huì)認(rèn)可。
但是,我們需要再仔細(xì)的想一想!
真的需要去改變孩子嗎
被歸為“內(nèi)向”的孩子,表現(xiàn)為不愛(ài)說(shuō)話(huà),總是處于自己的小小世界里,也很少與他人溝通,常常呈現(xiàn)“一問(wèn)一答”的狀態(tài),沒(méi)有表達(dá)的欲望。這樣,家長(zhǎng)們自然會(huì)產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu),希望孩子變得外向。
對(duì)爸爸媽媽說(shuō)01
事實(shí)上,大部分家長(zhǎng)希望內(nèi)向的孩子改變,都是出于愛(ài)。但是小編并不覺(jué)得孩子需要去改變,也不認(rèn)為家長(zhǎng)需要去教育。沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定一個(gè)聰明、優(yōu)秀和正常的孩子就應(yīng)該能說(shuō)會(huì)道、大方健談和積極舉手,你永遠(yuǎn)不知道一個(gè)內(nèi)向的孩子內(nèi)心具備多強(qiáng)大的生命力,他的腦子里究竟裝了多少奇思妙想。
我覺(jué)得孩子需要欣賞和尊重,以及一些個(gè)人空間。另外,如果社會(huì)認(rèn)知更多地趨向于尊重每個(gè)孩子的不同,不把內(nèi)向看作是一個(gè)問(wèn)題,也許那些家長(zhǎng)就不會(huì)那么焦慮,也不會(huì)把焦慮傳達(dá)給孩子了吧。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),首先要從自己做起。
別人的評(píng)價(jià)有多重要
其實(shí)小編小時(shí)候就“深受其害”:恰好,我也是一個(gè)很內(nèi)向的人。那時(shí)候的感受是,周?chē)娜撕孟穸纪槲业母改,滿(mǎn)臉寫(xiě)著:這孩子怎么這樣呢?而我還小,也真的開(kāi)始相信自己有別于普通孩子,有一種被擊敗的感覺(jué)。
久而久之,我就學(xué)會(huì)了用傻笑掩飾我的尷尬,或者代之以冷漠,盡量不和別人交往。而且,在我開(kāi)悟前的那些年里,我非常在意別人的眼光和評(píng)價(jià),做任何事情都非常在意結(jié)果,生怕得不到別人的認(rèn)可,好像生活的意義就是證明自己的價(jià)值。如果別人不認(rèn)可或不在意,對(duì)我的打擊就非常大。
對(duì)爸爸媽媽說(shuō)02
內(nèi)向的孩子最希望的就是別人不覺(jué)得他有問(wèn)題,能給他一些善意的微笑。說(shuō)到底,就算他內(nèi)向,可是他并沒(méi)有妨礙任何人。其實(shí),不愛(ài)說(shuō)話(huà),不善于表達(dá),并不代表他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)就是一片空白。
內(nèi)向的孩子在想什么
我注意到很多所謂內(nèi)向的孩子都愛(ài)看書(shū)。家長(zhǎng)可能不清楚,對(duì)愛(ài)看書(shū)的孩子而言,打開(kāi)一本書(shū),就好像是展開(kāi)了一場(chǎng)冒險(xiǎn),那是一種生命體驗(yàn)和生命力加倍的感覺(jué)。
對(duì)爸爸媽媽說(shuō)03
其實(shí)成長(zhǎng)并不是一件十分快樂(lè)的事情,這就是一個(gè)自我和社會(huì)的拉鋸戰(zhàn),他們會(huì)逐漸在很多事情上妥協(xié),做父母的實(shí)在不必在內(nèi)向這件事上去逼孩子妥協(xié),因?yàn)橥鶗?huì)適得其反。當(dāng)你覺(jué)得這件事是一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,那就會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。
怎么對(duì)待那些內(nèi)向的孩子
與其著急去改變他,為什么不把這個(gè)精力放在了解他上呢?很多內(nèi)向的孩子對(duì)爸爸媽媽可是有說(shuō)不完的話(huà),為什么不換個(gè)角度,把他對(duì)你的敞開(kāi)心扉當(dāng)作父母的特權(quán),反而高興他對(duì)別人的惜字如金呢?
對(duì)爸爸媽媽說(shuō)04
也許,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該努力的,不是急于把孩子變成被社會(huì)主流認(rèn)可的人,而是要和他站在一起,讓周?chē)娜嗣靼资澜缫蛭覀兊牟煌剩總(gè)人都有選擇成為不同類(lèi)型的人的權(quán)利。一個(gè)從小被尊重和善意對(duì)待的孩子,即使再內(nèi)向,也具有讓人愿意靠近的溫和氣質(zhì),因?yàn)樗惺艿搅吮蝗藴厝釋?duì)待的美好。