人是通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、味、觸、重力感來(lái)感受外界事物，并通過(guò)感官將信息傳遞到大腦中去，大腦在經(jīng)過(guò)整合之后再指揮四肢行動(dòng)，這個(gè)能力被稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合能力。它決定了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的注意力、反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、反應(yīng)靈敏性、情緒穩(wěn)定性、手眼耳協(xié)調(diào)性等。孩子是在母體中開(kāi)始形成這種能力，并在后天的不斷訓(xùn)練中完善。

    但是，有些孩子由于先兆流產(chǎn)、胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、搖抱少、爬行不足、活動(dòng)受限等原因，造成感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展不足，表現(xiàn)出：好動(dòng)不安、注意力不集中；動(dòng)作不協(xié)調(diào)，手腳笨拙，膽小害羞，社交能力差，容易受挫折，缺乏自信；脾氣急躁，粘人愛(ài)哭鬧；偏食，飲食習(xí)慣不良；怕人碰觸，攻擊性強(qiáng)，喜歡招惹別人等。

　　感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練，就是針對(duì)這些問(wèn)題而進(jìn)行的大腦功能訓(xùn)練，運(yùn)用一些專(zhuān)門(mén)的器械，要求孩子注意力非常集中地完成協(xié)調(diào)性的動(dòng)作，例如，平衡能力的訓(xùn)練，讓孩子通過(guò)平衡木、平衡臺(tái)、旋轉(zhuǎn)圓筒等項(xiàng)目，來(lái)訓(xùn)練大腦前庭平衡功能，提高孩子的注意力。通過(guò)跳繩、小滑板、大滑梯、陽(yáng)光隧道等項(xiàng)目，訓(xùn)練孩子的本體感，提高孩子的動(dòng)作反應(yīng)速度。通過(guò)羊角球、袋鼠跳、大籠球等項(xiàng)目，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)，穩(wěn)定孩子的情緒，增強(qiáng)勇氣和自信心。通過(guò)拍球、趴地推球、拋接球等項(xiàng)目，來(lái)訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)性，解決粗心大意的問(wèn)題。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還可以矯治兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、智力發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育障礙、尿床、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙等特殊問(wèn)題。