一項(xiàng)新的研究表明,幾乎一半的美國孩子出現(xiàn)過可以影響他們發(fā)展的創(chuàng)傷體驗(yàn)。
“這項(xiàng)研究告訴我們,不良的童年經(jīng)歷在美國兒童中是常見的,并且,這表現(xiàn)到了成人的研究中,有出現(xiàn)在人生早期的事件有著終身的影響。”研究報告的作者,位于巴爾的摩的約翰霍普金斯大學(xué)彭博公共衛(wèi)生學(xué)院人口、家庭和生殖健康系的教授克里斯蒂娜·貝瑟爾的在,在霍普金斯大學(xué)的新聞稿上說道。
研究人員通過分析2011-2012年對超過95,000名17歲以下的孩子的家長的調(diào)查結(jié)果得到了他們的結(jié)論。
本次調(diào)查查看了經(jīng)歷過幾種類型創(chuàng)傷的孩子,如生活在極端貧困、看到父母離異、與精神病患者或?yàn)E用藥物/酗酒的人生活在一起、有父母中有人在監(jiān)獄服刑、或父母有人死亡。
約五分之一的孩子經(jīng)歷了至少兩個列出的創(chuàng)傷。相對于沒有遭受創(chuàng)傷的孩子,這些孩子在學(xué)校遇上麻煩的可能性要多兩倍以上,盡管該研究無法確定創(chuàng)傷經(jīng)歷會引起孩子在學(xué)校出現(xiàn)麻煩。
這些兒童也更可能具有大范圍的慢性健康問題,包括哮喘、注意力缺陷/多動障礙(ADHD)、獨(dú)癥、肥胖和其他健康問題。
然而,貝瑟爾解釋,可以教育家長和孩子們識別創(chuàng)傷性事件對他們的生活的影響并學(xué)習(xí)面對挑戰(zhàn)的恢復(fù)力。例如,他們可以鼓勵通過發(fā)展“希望的習(xí)慣”來避免絕望,她在新聞稿上提出。
在這項(xiàng)研究中,因?yàn)橛新越】导膊⌒枰瘁t(yī)生但是學(xué)習(xí)了或者已經(jīng)顯示擁有恢復(fù)力某一方面的孩子中,與那些沒有習(xí)得這項(xiàng)技能的孩子相比,留級的可能性僅有一半。
“童年不良事件不會自動對兒童產(chǎn)生長期創(chuàng)傷影響。”貝塞爾說。“支持和教育孩子們生活里的大人們?nèi)W(xué)習(xí)如何從創(chuàng)傷中愈合和自身恢復(fù)可能是可以立即實(shí)施的最有效策略。”