美國人類潛能開發(fā)專家葛蘭道門教授認為，每個正常的嬰兒，出生時都具有像莎士比亞、莫扎特、愛迪生、愛因斯坦那樣的潛能，聰明和愚笨同是受環(huán)境影響的。

　　而有科學(xué)研究也表明：自家寶寶的智力開發(fā)存在一個關(guān)鍵期，3歲以內(nèi)是提高自家寶寶智力的黃金時期。

　　根據(jù)多項的科學(xué)研究和事實證明，每個自家寶寶都具有一定的先天天賦，但是有一些自家寶寶能夠在未來表現(xiàn)出自己的天賦，而有一些自家寶寶的天賦卻只能被埋沒，這其中的差距就是取決于家長能否在孩子智力開發(fā)的關(guān)鍵期對孩子進行正確的引導(dǎo)和教育。

　　但是許多家長都會對自己的孩子存在這一個誤解，如果孩子從小就表現(xiàn)出聰明，那么家長就會覺得孩子是天生聰明，如果孩子從小就反應(yīng)比較愚笨，那么家長也會認為孩子是天生反應(yīng)就比較慢，所以無一例外，大部分孩子的智力黃金發(fā)展期都被家長忽略和錯過了。

　　而且就算后天能夠?qū)�孩子的智商進行培養(yǎng)，那也是需要一個長期的教育過程，而不是在一朝一夕就能夠快速提高和培養(yǎng)的，因為這世間沒有一種短期的特效藥能讓人變聰明，也不存在那種能夠教出天才的"天才班"。

　　所以孕媽媽們不要輕信了外界那些"秘訣"，大部分揚言能夠快速開發(fā)孩子智力的捷徑都是不能夠完全相信的。

　　據(jù)哈佛大學(xué)兒童心理學(xué)家理查德教授研究表明：當(dāng)孩子處于智力開發(fā)"關(guān)鍵期"時，家長抓住這個時機，給孩子一定訓(xùn)練，就能夠讓孩子變得更聰明。

　　第一：那么究竟孩子的智力開發(fā)"關(guān)鍵期"處于什么時候呢？

　　寶寶的智力開發(fā)其實是有3個黃金的時間段的，分別為2-3歲、3-4歲、5-6歲，在這3個時間段里面，孩子頭腦里的與智力有關(guān)聯(lián)的神經(jīng)元會處于一種非�；钴S的狀態(tài)，能夠不斷地與其他神經(jīng)元進行連接和碰撞，這時候只要家長能夠?qū)�孩子進行一定的引導(dǎo)，那么就能夠比其他時候起到的智力開發(fā)的效果都更好。

　　對于孩子的智力開發(fā)，許多家長都知道很重要，因為這是孩子的智力啟蒙會決定孩子之后的成長發(fā)展，但是對于具體怎樣做才能夠?qū)�孩子孩子后的發(fā)展起到促進的作用，家長又會陷入許多疑惑和迷茫中，那么家長要如何才能夠抓住并且利用好這幾段對于孩子來說的黃金時期呢？

　　第二：智力開發(fā)"關(guān)鍵期"很重要，家長要做好這3點

　　第一點、培養(yǎng)孩子的興趣，不強迫孩子

　　其實從孩子一來到這個世界開始，孩子就對這個世界充滿了無限的好奇和想象，孩子也在用自己身體力行的探索方式，比如說：觀察、摸、爬這樣簡單的動作完成著自己和這個世界的互動。

　　對于孩子來說這個世界是充滿著許多未知和精彩的，孩子渴望知道外界的一切，所以就會在看到自己感興趣的事情的時候就會開始問父母：這是什么？為什么？而父母就可以抓住孩子的這個濃烈的好奇心，來幫助孩子開發(fā)智力。

　　在幫助孩子進行智力開發(fā)的時候，不要強迫孩子去看一些自己不感興趣的書或者從事一些孩子不愛玩的游戲，而是可以從孩子感興趣的地方入手，著重培養(yǎng)孩子感情興趣的點，多帶孩子看看外面他所沒有接觸過的環(huán)境和東西，這能夠很好地促進孩子大腦神經(jīng)元的運動和鏈接。

　　第二點、早期智力開發(fā)做到途徑多樣

　　根據(jù)研究結(jié)果我們能夠發(fā)現(xiàn)，孩子大腦發(fā)育是需要通過一次又一次的刺激完成的，平常的方法很難能夠?qū)�寶寶的大腦達到深度的刺激，并因此孩子大腦神經(jīng)元之間的互動，并且也并不能夠讓孩子感興趣。

　　因此哈佛教授就根據(jù)孩子的大腦特性做了一次實驗，用特制的精密儀器去同時查看在玩繪本中和在玩游戲中的孩子中大腦的波動頻率是否一致。

　　根據(jù)實驗的研究結(jié)果表明，孩子在玩游戲的時候，大腦的會發(fā)生強烈的波動，換言之，游戲?qū)�孩子的大腦刺激效果是最好的，也是最能促進孩子智力發(fā)展的。

　　所以家長可以多讓孩子玩一些益智的游戲，在玩各種不同的游戲中，不僅僅是孩子的大腦，其他各項能力也會在游戲的過程中被開發(fā)。市面上有許多不同的游戲書，家長可以借助此類書籍完成與孩子的游戲互動，不過在選擇書籍時要注意游戲的難度要對應(yīng)孩子的年紀和能力。

　　第三點、閱讀能夠促進寶貝的智力提升

　　家長都知道讀書的好處，也知道讓寶貝從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣能夠培養(yǎng)寶貝多方面的能力，如提高情商、智商，促進寶貝的語言表達能力，提高寶貝的知識積累等等。

　　從娃娃6歲開始就能夠基本的分辨一些顏色的差異，面對此時的娃娃家長可以幫忙選擇一些色彩對比比較強烈的書籍，配上精彩有趣的情節(jié)，對娃娃的智力提升有很大的好處。

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　在娃娃2-3歲、3-4歲、5-6歲這三個關(guān)鍵的時間段里，家長可以逐步對孩子的頭腦智力進行培養(yǎng)，孩子的智商并不是隨著天生而來，一成不變的，是具有很強的可塑性和可發(fā)展性的。

　　如果家長能夠?qū)�孩子的智力進行適當(dāng)和適時的開發(fā)，那么一定能夠從一定程度上促進孩子的未來的發(fā)展。

　　家長要抓住這幾個智商關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，讓孩子從小就比其他人跑得更快，而不是輸在起跑線上。