對于寶寶來說，智力開發(fā)也是講究時機的。早期階段是人生的關鍵階段，所以這時給予寶寶適當?shù)慕逃�可以達到事半功倍的效果。

　　在孩子生命的發(fā)展過程中，會對外界環(huán)境的一些刺激產(chǎn)生特別敏銳的感受力，會影響到孩子的心智運作與生理反應，會讓孩子出現(xiàn)特殊的感受與好惡，而這種力量就是敏感力，有強有弱。當孩子產(chǎn)生敏感力時，內(nèi)心就會有動力驅(qū)使孩子對自己感興趣的事物產(chǎn)生興趣，會有嘗試或者學習的狂熱，當?shù)玫綕M足時或者是敏感力減弱時，這股子動力才會慢慢的消失。

　　在孩子不同的年齡段時從事不同的早期教育，這樣對孩子的智力發(fā)展是有很大幫助的，而且效率也是最高的。

　　像出生后6個月時是嬰兒學習咀嚼、喂吃干食物的關鍵時期，所以這時機及時的給寶寶添加輔食。不要覺得等孩子大了再添加也一樣，到時還不麻煩。一旦添加輔食晚了，孩子以后會挑食、厭食，咀嚼功能也得不到鍛煉。

　　在寶寶出生9個月-1歲的時候，是教孩子分辨多少與大小的時候，從現(xiàn)在孩子就有意識的教給孩子什么是多什么是少，什么是大什么是小，慢慢接觸的多了，孩子就會認識了。

　　2-3歲時是孩子學習口頭語言的關鍵年齡，同時也是計數(shù)發(fā)展的關鍵年齡。在這個時期家長要引導孩子說好口頭語言，不要批評，多鼓勵。

　　4歲之前是孩子形象視覺發(fā)展的關鍵年齡，這時要多給孩子視覺上一些沖擊，多看看外面的世界，多參加一些戶外活動。

　　4-5歲是孩子開始學習書面語言的關鍵時期，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)入園。

　　5歲左右是孩子掌握數(shù)學概念的關鍵時期，同時也是孩子口頭語言發(fā)展的第二個關鍵時期，在這些方面家長要多引導。

　　5-6歲是孩子掌握語言詞匯能力的關鍵時期，可以在和孩子聊天時多讓孩子接觸到一些詞匯，不要覺得孩子不理解。