主題名稱:主題三落葉飄飄主體結(jié)構(gòu):這個(gè)主題共有十個(gè)活動(dòng)包括:秋天的顏色、三間樹葉房子、小樹葉、愛吃水果的牛、蝸牛和蘋果、水果列車、螞蟻搬豆、昆蟲音樂會(huì)、果實(shí)變變變。
主題內(nèi)容:秋天是個(gè)迷人的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié)。田園里有金黃的稻谷,果園里有豐碩的果實(shí),秋天色彩斑斕、瓜果飄香、鳥唱蟲鳴,呈現(xiàn)出一派美麗的景象。這正是教師引導(dǎo)幼兒真切感受秋天的美好,親近自然,探索自然奧秘的好時(shí)機(jī)。設(shè)立"落葉飄飄"這個(gè)主題,意在讓幼兒運(yùn)用各種感官,發(fā)現(xiàn)秋天的多姿多彩,觀察動(dòng)植物的變化,感受秋天的季節(jié)特征,體驗(yàn)豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)秋天的美,表現(xiàn)熱愛大自然的情感。
活動(dòng)反思:
秋天的顏色活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī),理解、感知散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的多姿多彩。
2、嘗試仿編單句散文詩(shī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒觀察過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。
2、散文詩(shī)《秋天的顏色》掛圖活動(dòng)建議1、談話:秋天的景色特征。小朋友你喜歡秋天嗎?喜歡秋天的什么?
2、觀察掛圖,學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。
(1)觀察掛圖請(qǐng)幼兒說說秋天有什么顏色?
(2)教師有感情的朗誦,請(qǐng)幼兒說說誰告訴了"我"秋天的顏色?
。3)和幼兒一起朗誦重點(diǎn)學(xué)說小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。
。4)幼兒分角色朗誦散文詩(shī)。
3、根據(jù)詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。
教師示范:葡萄悄悄地告訴我:"秋天是紫色的。"啟發(fā)幼兒想象說出秋天還是什么顏色的?誰告訴我的?鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。
4、師生一起朗誦新編的詩(shī)歌。
活動(dòng)反思: