活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察畫(huà)面、描述故事主人公的生氣情景。
了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第8-15頁(yè)。小熊、長(zhǎng)頸鹿形象的毛絨玩具或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
    一、你們有生氣的時(shí)候嗎？哪些事情讓你生氣？
    1．我們一起聽(tīng)豆豆生氣的故事。教師完整講述故事。
    2．豆豆為什么生氣？他說(shuō)了什么，他的哪些動(dòng)作表現(xiàn)了生氣？
    3．你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì)兒，你會(huì)生氣嗎？
    二、分段進(jìn)行理解
    1．教師講述故事第1段至和第5段，并配合肢體動(dòng)作和神情的表現(xiàn)。
    2．引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)《豆豆生氣了》前5頁(yè)畫(huà)面。
    3．豆豆生氣的時(shí)候，肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來(lái)。你能看出來(lái)嗎？
    4．豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來(lái)嗎？
    5．豆豆把枕頭踢到了誰(shuí)的身上？
    6．枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心里難過(guò)嗎？
    三、豆豆怎樣不生氣
    1．結(jié)合《豆豆生氣了》后三頁(yè)畫(huà)面，教師講述故事。
    2．教師撫拍、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過(guò)。
    3．引導(dǎo)幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語(yǔ)。
    4．豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云，慢慢地就不生氣了。
    教師小結(jié)：我們也像豆豆那樣深呼吸，想著天上的白云柔柔的，軟軟的。我們也就會(huì)不生氣了。
    四、我的豆豆
    如果你是豆豆，你覺(jué)得這樣做好嗎？你會(huì)用什么樣的方法來(lái)讓自己的媽媽來(lái)體會(huì)你的心情呢？