一、活動目標：

　　1、通過故事內容感受故事情境。

　　2、有條理地表達生病時候的感受，愿意分享自己知道的預防感冒的方法。

　　3、了解要注意個人衛(wèi)生，防止病從口入，增強抵抗力，預防感冒。

　　二、活動準備：

　　1、PPT2、語音故事《病菌特攻隊》。

　　三、活動過程：

　　1、生活經驗談話，引入活動主題。

　　（1）幼兒回憶生病時的情形，知道生病是很難受的事。

　　教師："小朋友們生過病嗎？生病時感覺怎么樣？"（引導幼兒有條理的表達自己生病時的感受。）（2）初步了解預防疾病的辦法。

　　教師："怎樣才能不生病呢？有什么辦法嗎？"（鼓勵幼兒根據生活經驗大膽表達。）2、傾聽故事《病菌特攻隊》。

　�。�1）教師請幼兒邊看PPT圖片，邊聽故事。

　　教師："有兩個小朋友，一個叫苗苗，最近生病了；一個叫芽芽，從來不生病，你們知道是怎么回事嗎？我們來聽一聽故事就知道了。"（2）幼兒討論。

　　教師："故事里有誰？他們叫什么名字？發(fā)生了什么事？"（教師鼓勵幼兒用較連貫、完整的語言表達自己的認識。）3、閱讀理解故事《病菌特攻隊》。

　�。�1）引導幼兒自主閱讀PPT圖片上的故事，教師幫助指導幼兒理解畫面表達的內容。

　　教師："這個好聽的故事就藏在圖片里，請小朋友們自己看一看，并和旁邊的小朋友說一說。"（2）幼兒交流討論故事，教師引導幼兒用對比的方法理解小病菌是怎樣讓人生病的。

　　教師："小病菌是怎樣進攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么樣了？小病菌進攻芽芽的嘴巴成功了嗎？為什么？小病菌是怎樣進攻苗苗的鼻子的？苗苗怎樣了？小病菌進攻芽芽的鼻子成功了嗎？為什么？"（3）師幼共同講述故事一遍。

　　4、幼兒進一步了解預防疾病的方法。

　　（1）初步了解生病了應該怎么辦。

　　教師："苗苗生病了，芽芽是怎么對他說的？為什么要這樣做？"（引導幼兒知道生病時要好好休息，還要多喝開水，好好吃飯，才能增強抵抗病菌的能力。）（2）幼兒根據故事內容進一步了解預防疾病的方法。

　　教師："怎樣做才能像芽芽一樣抵抗病菌，不生病呢？"（引導幼兒知道要勤漱口、洗手、按時吃飯睡覺，認真鍛煉身體，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。）