【活動目標(biāo)】
1、欣賞和理解故事《小螞蟻趕路》,學(xué)說故事中的對話。
2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂。
【活動重點(diǎn)】理解故事并嘗試故事中的角色表演
【活動難點(diǎn)】理解互相幫助是一件令人感到溫暖和快樂的事情
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)PPT《小螞蟻趕路》、角色胸飾等
【活動過程】
一、猜謎《螞蟻》,引出主題
。ㄒ唬、教師說出謎語,讓幼兒猜猜謎底
1、教師:今天老師請你們猜一個(gè)謎語:排隊(duì)地上跑,身體細(xì)又小,全身黑黝黝,有一對觸角。它是什么昆蟲?(螞蟻)
幼兒:螞蟻。
2、教師出示螞蟻圖片,讓幼兒觀察
3、教師:這只小螞蟻可著急了,因?yàn)樗耐馄派×耍s路到外婆家去。什么是趕路?(為了早點(diǎn)到一個(gè)地方而加快速度的走路)?墒牵∥浵佋谌ネ馄偶业耐局邪l(fā)生了一些事情,請認(rèn)真聽故事看看究竟發(fā)生了什么。
二、播放PPT,分段理解故事
1、看PPT1
提問:豆大的雨點(diǎn)落了下來,小螞蟻心里感覺怎么樣?(害怕、緊張、著急)
2、看PPT2
提問:蒲公英是怎么幫助小螞蟻的? (請小螞蟻鉆到它的葉子下面避雨)
3、看PPT3
提問:大石頭是怎么幫助小螞蟻的?
4、看PPT4
教師:你猜猜誰會來幫助小螞蟻?(花生殼)他是怎么幫助小螞蟻的?
5、看PPT5
提問:小螞蟻又遇見了誰?(鵝先生)你從哪里看出他是一位先生?(帶著領(lǐng)結(jié)和禮帽)
6、看PPT6
提問:小螞蟻?zhàn)诨ㄉ鷼だ锟s成一團(tuán),鵝先生是怎么幫助小螞蟻的?(請小螞蟻鉆進(jìn)他的羽毛里,送他回家)
三、完整欣賞故事
。ㄒ唬┙處熖岢鲆笞層變涸谛蕾p故事的時(shí)候嘗試復(fù)述角色對話。
四、討論故事內(nèi)容并嘗試角色表演
。ㄒ唬┙處煟盒∥浵佊龅较掠辏加姓l幫助他?
幼兒:蒲公英、大石頭、花生殼、鵝。
。ǘ┙處煟耗阍敢鈳椭∥浵亞?為什么
(三)在生活中,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你會怎么做?你心里感覺怎么樣?
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):你們真是有愛心的小朋友,給小螞蟻帶來了溫暖和快樂。那你們想不想學(xué)一學(xué)故事里的人幫助小螞蟻呢?
。ㄎ澹┙處熞龑(dǎo)色表演故事情節(jié),學(xué)說故事里人物的對話。
五、經(jīng)驗(yàn)遷移
。ㄒ唬┕适吕锏男∥浵佊龅嚼щy時(shí)得到了大家的幫助,那當(dāng)我們身邊的人有困難時(shí),我們應(yīng)該怎么做?(幫助別人)。你幫助過別人嗎?你是怎么幫助別人的?有沒有別人幫助過你?你心里感覺怎么樣?
(二)教師小結(jié):幫助別人能給別人帶來溫暖和快樂,同時(shí)自己也感到非常快樂。老師希望我們中四班的小朋友在自己快樂的同時(shí)也能給別人帶去溫暖和快樂,好嗎?
六、活動結(jié)束
。ㄒ唬┙處熾娫掜懫
旁白:原來是螞蟻的外婆發(fā)來了一條短信,她說:小朋友們,我是小螞蟻的外婆,非常感謝你們幫助了我的小孫子,現(xiàn)在我請你們來我家分享豆豆。
。ǘ┩藞鲆魳