活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過程中，了解告訴他人住址的基本要素。

　　2.關(guān)注自己家所處的周圍環(huán)境，并嘗試用完整的語句描述。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解告訴他人住址的基本要素。

　　難點(diǎn)： 嘗試用完整的語句描述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT活動(dòng)過程：

　　一、理解故事，發(fā)現(xiàn)問題師：看，這是一個(gè)什么？我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢？今天會(huì)是誰要過生日了呢？（出示老鴨圖片）小結(jié)：原來今天是老鴨的生日，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來參加PARTY！

　　重點(diǎn)提問：

　　1.小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎？為什么找不到？（沒）2.他們都是根據(jù)老鴨說的去做的呀，到底是怎么回事？

　　3.老鴨對(duì)小豬是怎么說的？對(duì)小黃狗又是怎么說的？小白兔收到的短信是怎么寫的？

　　4.到底怎樣才能找到老鴨的家？老鴨的家到底在哪里？

　　小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說了其中一點(diǎn)。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子、顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處。把這些都說清楚了，別人才能很方便找到。

　　師：你們都清楚了，可小動(dòng)物們還不知道，誰來告訴他們。

　　（三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆，家門口還有一個(gè)大花壇，家的前面還有一個(gè)超市。）師：你們說，現(xiàn)在小動(dòng)物們能找到老鴨的家了嗎？到底找沒找到？聽我完整地講一遍故事。

　　二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒思維廣度師：你覺得這是個(gè)怎樣的老鴨？我們可不能和老鴨一樣。

　　師：我們會(huì)去一個(gè)小朋友的家做客，誰來說一說你家在哪里？誰能說的最清楚。

　　結(jié)束語：究竟去誰家，就看你的本領(lǐng)嘍！