活

　　動

　　目

　　標(biāo)1、能初步看懂畫面，講述故事的主要內(nèi)容。

　　2、能積極參與思考，回答問題。

　　3、通過閱讀，能感受故事中勞動、創(chuàng)造、分享帶來的快樂情感。

　　活

　　動

　　準(zhǔn)

　　備1、音樂《勞動最光榮》mp3、老鼠圖片二個(gè)

　　2、媒體課件。、幼兒用書人手一份

　　活

　　動

　　過

　　程一、預(yù)備活動：聽音樂《勞動最光榮》走線，幼兒隨音樂自由做拍手或跳舞等動作。

　　二、談話引入：1、你有好朋友嗎？你和好朋友一起最喜歡干什么？小朋友，今天老師帶來兩個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰呢？通過局部或謎語的形式讓幼兒猜出并出示小田鼠圖片，我們都有名字，要不我們幫他們起個(gè)名字好嗎？起什么名字好呢？（引出故事主人公：古利和古拉）

　　1、古利和古拉是一對勤勞的伙伴，特別喜歡燒菜和吃東西。一天，它們在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的蛋，接下來會發(fā)生什么事情呢？看一看，聽一聽。（是引出課件，先讓幼兒看，再讓幼兒聽。

　　三、初步了解故事，自由閱讀

　　1.幼兒取出事先發(fā)好的幼兒用書，自由閱讀，教師自由巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒一頁一頁翻看圖書，重點(diǎn)提醒幼兒根據(jù)畫面中角色的動作表情猜測它們會說什么、會做什么？

　　2、看圖第5~7頁，引導(dǎo)幼兒從面中感受古利和古拉運(yùn)蛋用的多種辦法，并用恰當(dāng)?shù)牡膭釉~形容他們的動作。

　　3、看圖第13頁，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面分析古利和古拉做的蛋糕被動物們吃光后，會怎樣想，怎樣做。

　　4、引導(dǎo)幼兒評價(jià)：你喜歡故事中的古利和古拉嗎？說說喜歡的理由。

　　5、幼兒根據(jù)對圖畫的理解，大膽講述故事中內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)揮想象。

　　6、對幼兒的講述進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)想象合理、有創(chuàng)意的幼兒。

　　四、感知理解

　　1、師幼一起看課件朗讀一或兩次故事，鞏固對故事的理解。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：你覺得古利和古拉可愛嗎？說一說你的理由。

　　五、 師小結(jié)：古利和古拉是一對熱情、聰明、能干的的小田鼠，它們開動腦筋，克服困難，自己動手制作了好吃的蛋糕，還與森林里的動物們一起分享。我們也要學(xué)會當(dāng)自己快樂時(shí)和大家一起分享。