活動(dòng)前評(píng)析幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，大班的孩子語(yǔ)言發(fā)展很快，有了強(qiáng)烈的溝通愿望，喜歡和同伴及成人交流�！段业膵寢尅肥且皇變�(yōu)美的兒童詩(shī)歌，形象生動(dòng)，朗朗上口，容易被大班孩子理解和感受，適合大班的孩子欣賞和創(chuàng)編，所以在大班下期，我給孩子選擇了這個(gè)活動(dòng)。一方面是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的理解、表述能力；另一方面通過(guò)活動(dòng)是幼兒從小懂得感恩。

　　活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。

　　3、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的心，懂得惜福。

　　4、能用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)自己的媽媽。用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、影片片斷《媽媽再愛(ài)我一次》。

　　2、磁帶（小烏鴉愛(ài)媽媽 ）、錄音機(jī)。

　　3、幼兒用書(shū)  圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　4、幼兒和媽媽的合照。

　　活動(dòng)過(guò)程1、播放《媽媽再愛(ài)我一次》通過(guò)和幼兒一起欣賞影片片斷讓幼兒感受媽媽對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多重要。激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、閱讀幼兒用書(shū)，理解兒歌內(nèi)容。

　　提問(wèn)：“小朋友們，你們喜不喜歡自己的媽媽?zhuān)?rdquo;

　　“你的媽媽愛(ài)你嗎？”“圖畫(huà)上的小朋友也非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)�他的媽媽看上去怎么樣�?rdquo;

　　“這位小朋友是怎樣說(shuō)自己的媽媽的，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)！”

　　教師播放磁帶，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并跟讀兒歌，說(shuō)明兒歌的意義。幫助幼兒理解和記憶兒歌內(nèi)容。

　　3、引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子提問(wèn)：“你的媽媽是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？是卷的還是直的？”

　　“媽媽的臉長(zhǎng)得什么樣子？眼睛、嘴巴是大是��？”

　　“媽媽平常喜歡穿什么顏色的衣服？穿裙子還是褲子？”

　　“媽媽最常做什么事？”

　　4、請(qǐng)幼兒帶著和媽媽的合照，逐一上來(lái)向大家介紹。

　　提問(wèn)：“平常媽媽都是怎么叫自己的？”

　　“最喜歡媽媽的哪一個(gè)部分？為什么？”

　　“最喜歡和媽媽一起做哪些事情？為什么？”

　　“覺(jué)得自己媽媽和別人媽媽最不同的地方是什么？”

　　5、發(fā)給每位幼兒圖畫(huà)紙和油畫(huà)棒，請(qǐng)幼兒把自己的媽媽畫(huà)下來(lái)。

　　提醒幼兒畫(huà)自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的媽媽特色。

　　自由作畫(huà)， 教師巡視 指導(dǎo)個(gè)別幼兒用自己喜歡的顏色、線(xiàn)條表現(xiàn)媽媽的主要特征。

　　6、完成后，互相交流展示教師將幼兒的作品布置起來(lái)，家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，可以請(qǐng)他們欣賞，并給于幼兒鼓勵(lì)。

　　7、活動(dòng)延伸：播放歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》體會(huì)歌曲旋律和內(nèi)容一起討論：歌曲中的小烏鴉是怎么做的？（不吵鬧、不玩耍、急急忙忙趕回家；叼回蟲(chóng)子喂媽媽、、、、、、）小烏鴉做得對(duì)嗎？你們喜歡小烏鴉嗎？你們?cè)诩沂窃趺磳?duì)自己媽媽的？

　　說(shuō)說(shuō)媽媽每天是如何照顧孩子的？以后你們?cè)鯓訉?duì)待自己的媽媽呢？（為媽媽做個(gè)小禮物、給媽媽捶背 洗腳、 給媽媽講故事 唱歌、 不讓媽媽生氣 著急等） 我們可以把我們今天的作品當(dāng)作禮物送給自己的媽媽?zhuān)�讓媽媽開(kāi)心一下。

　　行為體驗(yàn)活動(dòng)：

　　每個(gè)幼兒一個(gè)中號(hào)皮球，然后把鞋帶解開(kāi)，把球放在內(nèi)衣中，然后彎腰系鞋帶，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)活動(dòng)的不方便。沙袋一個(gè)放在腹部體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的辛苦。