活動目標：

　　1、發(fā)展想象力，激發(fā)對大自然產(chǎn)生美好的情感。

　　2、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并學習誦讀。

　　3、感受民間童謠的藝術(shù)魅力。

　　活動準備：

　　1、背景圖、月亮變相圖圖片、皮球、鏡子等。

　　2、圖畫紙條人手一張。

　　活動過程：

　　一、引入：月亮是怎樣的。

　　1、出示星空背景圖，引出兒歌。

　�。ǚ牛┩砩�，月亮悄悄的出現(xiàn)在天空上，小朋友們看月亮像什么？（幼兒展開想象）一群小弟弟小妹妹在院子里乘涼，看到了月亮，它們也開始議論起來。

　　2、出示月亮圖片，演示月亮的演變過程。

　　師：月亮有時是彎的，有時是圓的。它在每個月月初時是又彎又小，隨時間一天天過去，它漸漸變圓，當它再變到又彎又小時，一個月就過去了，所以我們每天看到的月亮形狀其實是不一樣的。

　　二、師幼談話。

　　1、師：小朋友，你們知道圓圓的月亮像什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由討論）。

　　小結(jié)：圓圓的月亮像西瓜、皮球、車輪、盤子……2、師：小朋友，剛才我們說了圓圓的月亮像什么，那現(xiàn)在請你們告訴老師彎彎的月亮又像什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論）小結(jié)：小朋友，你們都說得很對，彎彎的月亮像香蕉、小船、牛角……三、出示圖片，學習兒歌。

　　1、師有感情地念兒歌，引導(dǎo)幼兒安靜欣賞。

　　師：小朋友，今天老師帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？現(xiàn)在老師念給你們聽，你們要注意聽，聽聽兒歌里面說到什么了。

　　2、順序出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

　　師：小朋友，我們來看看圖上是什么時候，有什么，請你們完整地告訴老師。

　　3、帶領(lǐng)幼兒邊看掛圖邊學兒歌。

　　師：老師把圖上的內(nèi)容用一首好聽的兒歌說出來，請你們跟著老師一起來學一學吧。

　　四、結(jié)合圖片，再次欣賞兒歌，幫助幼兒進一步理解兒歌內(nèi)容。

　　1、提問：兒歌中月亮都被變成了什么？（皮球、鏡子、小船）2、引導(dǎo)幼兒思考什么把月亮變成形狀不一的球、鏡子、小船呢？并出示月相變化圖。

　　3、提問：當它變成球、鏡子、小船時，誰都把它怎樣了？（小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）4、引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音配樂讀，請幼兒為兒歌配上動作完整誦讀。

　　五、活動結(jié)束請幼兒來當魔術(shù)師，發(fā)揮想象，看看月亮還能變成什么，把它畫下來，比比誰變得多，畫得美。