活動目標：

　　1、仔細觀察圖片，大膽表述小熊一家的溫馨與快樂。

　　2、體驗一家人在一起的快樂情感。

　　活動準備：

　　多媒體課件、親子照片活動過程：

　　一、出示角色，激發(fā)興趣出示畫面--小熊的一家提問：這是怎樣的一家？(引導幼兒從眼神、動作、表情觀察，感受小熊一家的快樂)小結：小熊有個溫暖幸福的家，有爸爸媽媽的疼愛，小熊很快樂。

　　二、看看講講，感知快樂（一）引導幼兒講述、感知快樂師：小熊說它的家中有許多溫馨、快樂的事情，讓我們一起去找找，一起分享它們的快樂吧！

　　★畫面一：

　　1、熊媽媽在和小熊玩什么游戲？

　　2、你們玩過撓癢癢游戲嗎？誰愿意上來和老師一起來玩玩看？

　　小結：快樂就像和媽媽一起玩撓癢癢的游戲，樂得哈哈大笑，快樂是可以觸摸的。

　　★畫面二：

　　1、小熊和爸爸在干什么？

　　2、你們被爸爸抱過嗎？被爸爸擁抱著會有什么感覺？

　　小結：快樂就像依偎在爸爸大大的懷抱中靜靜地看書，感覺很溫暖，快樂是可以感受的。

　　★畫面三：

　　1、小熊告訴我快樂是甜甜的，哪里是甜甜地快樂？

　　2、小熊拿到這罐甜甜的蜂蜜時，它會怎么做呢？為什么？

　　3、你會和爸爸媽媽在一起分享什么最愛？

　　小結：快樂就像一家人分享著蜂蜜，味道很甜很甜，快樂是可以品嘗的。

　　★畫面四：

　　1、現(xiàn)在是什么時間？熊爸爸熊媽媽在干什么？它們會說些什么話？

　　2、你希望聽到爸爸媽媽對你說什么美妙的話？你聽了之后，會對爸爸媽媽說什么美妙的話？

　　小結：快樂就像睡前聽見爸爸媽媽對你說寶貝我愛你，晚安，小熊幸福地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，快樂是可以聆聽的。

　�。ǘ�）完整欣賞故事（播放背景音樂）小結：小熊和爸爸媽媽在一起有這么多快樂的事，相親相愛，真是快樂的一家！

　　三、延伸活動（感受快樂的一家）師：快樂其實很簡單就在我們的身邊，老師已經(jīng)把你們和爸爸媽媽的快樂藏在了這里，快來找一找屬于你們自己的快樂吧！

　�。ㄒ唬┏鍪居H子照片（音樂背景）（讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽在一起生活的快樂點滴）（二）以"開小火車"游戲方式，讓幼兒自由講述"我的快樂是……"。

　　小結：剛才聽你們說了那么多快樂的事情，我也能感受到你們的快樂，現(xiàn)在李老師明白了，其實快樂就是和你愛的人和愛你的人在一起做你喜歡的事情，我們每個人都有一個快樂的家。