科學(xué)：小雞的成長(zhǎng)  
   
活動(dòng)目標(biāo)：  
1、了解小雞的生長(zhǎng)過程。  
2、發(fā)展觀察力及語言表達(dá)能力。  
3、對(duì)小動(dòng)物有愛心。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：  
錄像機(jī)、錄像帶、錄音機(jī)、磁帶、磁鐵教具，狐貍頭飾，鮮花  
活動(dòng)過程：  
㈠聽錄音：雞叫  
提問：１請(qǐng)小朋友聽聽這是什么聲音？  
２、我們小朋友是媽媽生出來的，小雞呢？小雞是從哪兒來的呢？  
（鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言）  
㈡１、好剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，我請(qǐng)小朋友看一段錄像。  
“瞧，這是一群多么可愛的小雞��！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？這是誰？它在干什么？這些小雞是怎么出來的，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看。哦，小雞終于出來子，小雞慢慢長(zhǎng)大了，變成什么啦？”關(guān)，倒帶。  
２、提問：剛才，小朋友看了錄像，現(xiàn)在，我們來想一想，小雞是從哪兒來的呢？  
幼：雞媽媽生的，師：雞媽媽是怎么生的呢？  
幼：雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來的。  
師：那么，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）  
３、演示教具：母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞（環(huán)形圈）  
⑴雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）  
對(duì)了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長(zhǎng)的時(shí)間，這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞。雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）誰會(huì)用完整的話來講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋），小朋友都做雞媽媽來學(xué)孵蛋（動(dòng)作）  
⑵雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來了，可是小雞它怎么出來呢？（動(dòng)作提示）（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了，哪個(gè)小朋友會(huì)說，小雞是怎么出來的？小雞啄破殼。  
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼，一邊說（動(dòng)作，語言）  
⑶小雞啄破殼出來了，變得毛茸茸的，可愛極了。  
小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲、菜）  
⑷小雞一天天長(zhǎng)大了，變成什么了（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？  
４、總結(jié)：小朋友都知道小雞是從哪里來的了，請(qǐng)小朋輕輕跟著老師說，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長(zhǎng)成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。請(qǐng)個(gè)小朋友看圖學(xué)說  
５、小朋友都道小雞從哪兒來的了，下面，我們近來看一次錄像，這一次呢，小朋友要邊看邊說。  
幼兒再次觀看錄像（定格）  
這是誰？它在干什么？②小雞是怎么出來的？③小雞變得怎么樣？  
④小雞長(zhǎng)大變成什么啦？   游戲：小雞和孤貍