�。玻�你在什么時(shí)候也需要控制自己？（老師說話的時(shí)候，做游戲的時(shí)候……）3．小負(fù)鼠用裝死的辦法逃脫，那其他動(dòng)物還有那些辦法逃脫呢？

　　繪本閱讀《不要再笑了,裘裘》教案【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

　　1．通過看圖和猜測(cè)閱讀，想象故事情節(jié)，進(jìn)行想象思維及語言表達(dá)訓(xùn)練。

　　3．通過閱讀，明白負(fù)鼠媽媽不想讓寶寶笑的原因及大熊想學(xué)會(huì)笑的原因，體驗(yàn)閱讀的樂趣。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，閱讀封面1、小朋友，你們喜歡笑嗎？遇到什么事時(shí)會(huì)開心地笑？你笑的時(shí)候媽媽開心嗎？

　　2、可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑（出示封面）認(rèn)識(shí)它們嗎？（認(rèn)識(shí)"負(fù)鼠"）高個(gè)子是誰？你怎么知道它是媽媽的？另一個(gè)呢？對(duì)，它還有一個(gè)好聽的名字，裘裘。裘裘在干什么？媽媽的表情怎樣？

　　3、這是一本書的封面，有趣嗎？讀一本書就要從書的封面讀起，從封面上我們可以知道書的名字，誰認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？

　　指名說。

　　齊讀書名。

　　"不要再笑了，裘裘！"猜猜是誰對(duì)誰說的話？

　　3、負(fù)鼠媽媽為什么不想讓自己的寶寶笑呢？猜猜看！

　　都覺得好奇是不是？那就讓我們一起來讀讀這本書！

　　二、閱讀故事，感知內(nèi)容師講述故事內(nèi)容，學(xué)生邊聽邊看圖。

　�。ú糠终鹿�(jié)采用猜測(cè)閱讀，進(jìn)行想象思維訓(xùn)練和語言表達(dá)訓(xùn)練。）三、發(fā)揮想象，自由編繪1、這個(gè)故事會(huì)怎樣有趣地發(fā)展呢？拿起你手中神奇的畫筆，自由地編一編吧！

　　2、學(xué)生自由編繪。

　　3、交流。

　　四、推薦閱讀，拓展延伸1、建議學(xué)生回家向爸爸媽媽講述這個(gè)故事，并表演故事內(nèi)容。

　　2、向?qū)W生推薦作者的另一本書《小老鼠和大老虎》，希望小朋友回家和爸爸媽媽一起讀。