一、活動目標(biāo)：

　　1、感受故事的詼諧和幽默，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力及語言表達(dá)能力。

　　3、熟悉故事內(nèi)容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并進(jìn)行初步的對比和認(rèn)識。

　　二、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件2、故事繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┕适麻喿x-閱讀封面，引起閱讀興趣。

　　1、幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯嗯我頭上》，師：（1）小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？

　　--我們給大便取個好聽點的名字，叫嗯嗯！

　　2、觀察封面：

　　師：（1）你在封面上找到嗯嗯了嗎？

　�。�2）在什么地方？

　　--對，他叫小鼴鼠，和小老鼠差不多。

　�。�3）為什么他的頭上會有嗯嗯，這個嗯嗯會是誰的呢？

　　小朋友都來當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰干的。

　　3第一頁左面師：（1）哇！天氣真好，發(fā)生了什么事 (請小朋友說)第一頁右面師：一坨大便掉到了鼴鼠的頭上，（1）他什么心情啊?（很生氣、很氣憤、很難受。。。）（2）從哪里看出？（表情）--請一個小朋友來學(xué)學(xué)--小朋友一起來做做（3）這時候他會說什么呢？（請小朋友舉手回答）--搞什么嘛~是誰嗯嗯在我的頭上�。ㄕ埿∨笥岩黄饘W(xué)學(xué)）（4）是誰嗯嗯在我的頭上啊？小老鼠說：我一定要把它找出來，我們一起來看看他能不能找到！

　　4、第二頁左面師：（1）小鼴鼠先遇見了誰？--小鴿子（2）小鼴鼠看見小鴿子就馬上開口問了，問什么��？

　　你覺得他會怎么問��？（請小朋友們回答）--（是不是你嗯嗯在我的頭上��？）--學(xué)學(xué)小鼴鼠的動作和表情！

　　--請個別小朋友表演！

　　第二頁右面師：（1）那你覺得是不是小鴿子的嗯嗯呢？

　　我們來聽聽看小鴿子怎么回答的--小鴿子說，不是我！我的嗯嗯是這樣的（2）小鴿子怎么說�。�(不是我！我的嗯嗯是這樣的！)（3）那它的嗯嗯是怎樣的�。�

　　--水水的，白白的，濕濕的（4）那和小鼴鼠頭上的嗯嗯一樣嗎？

　　--那看來嗯嗯不是小鴿子拉的了。

　　5、第三頁左面師：（1）小鼴鼠又跑去問誰？--馬先生（2）它怎么問的？--是不是你嗯嗯在我的頭上！

　�。�3）它的動作和表情是什么樣的？--請個別小朋友來學(xué)一學(xué)--大家一起來學(xué)一學(xué)第三頁右面師：（1）那是不是馬先生的嗯嗯呢？我們來看看（2）馬先生的的嗯嗯是什么樣的？

　　--又大又圓的，像一個個馬鈴薯一樣的（3）那馬先生會怎么回答��？

　　--不是我！我的嗯嗯是這樣的！

　　那看來這個嗯嗯啊也不是馬先生干得了，再來看看小鼴鼠又去問誰？

　　6、第四頁左面師：(1) 請小朋友來說說看小鼴鼠怎么問野兔的？

　　(注意小鼴鼠的動作和表情)第四頁右面師：(1)是不是呢？野兔的嗯嗯是什么樣的呢？

　　--像豆子一樣，一粒一粒的。

　　(2)野兔怎么回答啊?

　　--不是我！我的嗯嗯是這樣的(3) 小鼴鼠覺得也不是，就又去問別人了7、第五頁師：（1）碰見了誰？怎么問？（請小朋友表演）（2）是不是山羊的？它的是什么樣的（硬硬的像一粒粒咖啡豆一樣）那山羊怎么回答的？

　　8、第六頁師：（1）碰見了誰？怎么問？（大家一起表演）是不是奶牛的？

　　它的嗯嗯是什么樣的？（濕濕的，小鼴鼠說它像一盤巧克力蛋糕）那山羊怎么回答的？

　　9、第七頁師：又去問誰啊？這回怎么問的？

　　什么動作和表情��？（請小朋友來學(xué)學(xué)）為什么要這么做��？（不耐煩了，都沒找到嗯嗯的主人）那小豬怎么回答，它的嗯嗯是什么樣的？

　　10、碰見小蒼蠅，想到好辦法！

　　師：（1）找了這么久，這坨嗯嗯的主人還是沒找到，怎么辦？

　�。ㄕ埿∨笥褋韼兔ο朕k法）（2）看看小鼴鼠遇到了誰？

　　小鼴鼠說他們可以幫我找到嗯嗯的主人，為什么��？

　�。ㄕ埿∨笥严胍幌耄�（ 因為蒼蠅啊最喜歡呆在嗯嗯上面了，所以他們認(rèn)識很多嗯嗯，他們或許可以告訴我頭上的嗯嗯是誰的）（3）那蒼蠅有沒有幫助小鼴鼠找到嗯嗯的主人呢，這嗯嗯到底是誰的呢？結(jié)果又是怎樣呢，我們一起來聽聽這個有趣的故事題目是什么��？--是誰嗯嗯在我的頭上（二）完整欣賞故事師：嗯嗯到底是誰的啊？

　　小鼴鼠最后怎么做啊？

　　你覺得這樣對嗎？

　　如果你是小狗，你又會怎么做呢？

　　如果你是小鼴鼠，你又會怎么做呢？

　　總結(jié)：（我們不能隨地大小便。。。如果不小心給別人造成了麻煩，也應(yīng)該和別人道歉�。�（三）、游戲：連線找出圖片中相應(yīng)的動物嗯嗯（總結(jié)：鴿子的嗯嗯是白色的，馬的嗯嗯是像馬鈴薯一樣大大的，圓圓的，兔子的恩恩是像豆子一樣的，啊呀，沒有一個跟小鼴鼠頭上的嗯嗯是一樣的，小鼴鼠都有點泄氣了。

　　平常誰喜歡在嗯嗯上面飛來飛去？蒼蠅呀，可以請蒼蠅來幫忙。蒼蠅是怎樣幫助小鼴鼠的呢？

　　總算找到是誰干的了，這個時候如果你是小鼴鼠，你會怎么去做？如果你是小狗，你又會怎么做呢？

　　-師分部分講述故事（從開始到豬先生）。

　�。�1）從開頭到小鼴鼠氣得大叫。

　　看看小鼴鼠是什么表情？我們來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？

　　（2）從鴿子到豬先生。

　　"叭"，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上！師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的！

　　馬的嗯嗯象什么？是什么樣的呢？

　　野兔的嗯嗯是什么樣的？你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲音嗎？（噠噠噠噠……）山羊的嗯嗯在哪里？你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的？山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同？

　　奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為什么躲在這兒呢？為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的？

　　小鼴鼠又問誰啦？畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個什么動作？為什么要這樣呢？后來它又去問誰？它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上？

　�。�3）從蒼蠅到知道是狗大便。

　　為什么小鼴鼠問蒼蠅，到底是誰嗯嗯在我的頭上，它怎么會知道呢？

　�。�4）從狗大便到結(jié)束。

　　終于找到答案了，你猜小鼴鼠會怎么做呢？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢（二）完整欣賞繪本故事，了解故事內(nèi)容。

　　師：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯時要去廁所。

　�。ㄈ�）、游戲：連線（1）這是誰的糞便連線（2）動物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）。

　�。ㄋ模�、講評：每種動物他的糞便都是不一樣的，請小朋友做個有心人，關(guān)注生活中的趣事，你就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，更多的樂趣。