故事：　　小刺猬采來個大菠蘿，把它背回家。

　　大菠蘿成熟了，透發(fā)出蜜甜蜜甜的香氣。小刺猬太愛他的媽媽了，他要把菠蘿放在桌子上，留給親愛的媽媽吃。

　　可是沒過多久，小刺猬忍不住了，它想嘗嘗桌上的這只菠蘿的味道，哪怕一小口也好。

　　小刺猬嚇唬自己說："別動那個菠蘿，它是炸藥！"可它再一想，炸藥放在屋里多危險。

　　--讓我吃了它吧。

　　小刺猬趕快換個想法，他說："別去動那個菠蘿，它是個大苦瓜！"可他再一想，怎么能把好苦的苦瓜留給媽媽呢？

　　--讓我吃了它吧。

　　小刺猬趕快再換個想法，他說："那是媽媽愛我的一顆心。"是的，媽媽的愛像菠蘿一樣，是甜蜜的，醉人的。

　　--小刺猬守衛(wèi)著媽媽的一顆愛心。

　　媽媽一回來就聞到菠蘿的香氣了。她說："哦，這是小刺猬對媽媽的一份愛心，我把他的愛留在心坎里。"至于菠蘿，媽媽說："我們一起來分享吧！"媽媽和小刺猬吃著菠蘿，他們說："從來沒吃過這樣甜的菠蘿，因為它充滿了愛……"活動目標：

　　1．了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途。

　　2．理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會小刺猬對媽媽的愛。

　　3．學習表達對媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。

　　活動重點：理解故事內容，體會小刺猬對媽媽的愛。

　　活動難點：能用自己的方式向媽媽表達愛。

　　活動準備：

　　1．實物大菠蘿一個，用鹽水泡過的菠蘿。

　　2．故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書《菠蘿》，教學掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

　　活動過程：

　　一、活動導入：謎語導入謎語：頭上生綠葉，身上方格格，全身長滿刺，全身黃顏色二、活動指導（一）認識菠蘿1．教師出示實物菠蘿，讓幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來認識菠蘿。

　　2．閱讀幼兒用書《菠蘿》，讓幼兒認識菠蘿的食用方法及用途。

　�。ǘ�）欣賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

　　1．播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，教師根據(jù)錄音演講的順序出示教學掛圖，幼兒欣賞。

　　2．討論，讓幼兒從討論中感受小刺猬對媽媽的愛。從中教育幼兒要向小刺猬學習，要愛自己的媽媽。

　�。ㄈ�）討論：我是怎樣愛我的媽媽1．請幼兒說說自己要怎樣愛自己的媽媽。

　　2．說說自己要為媽媽做的一件事。

　　三、活動結束：

　　教師進行課時內容總結。

　　活動建議：

　　上完這節(jié)課，我覺得我設計這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對課時內容較感興趣，幼兒能從多方面來認識菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對媽媽的愛的表現(xiàn)，想到自己的媽媽，想到自己也應該要像小刺猬一樣的愛自己的媽媽。這節(jié)課，幼兒能理解我這個故事的內容，感受小刺猬對媽媽的愛。并從與同伴的交流中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達方法，很多孩子也很想學習同伴一樣的為媽媽做一些事，表達對媽媽的愛。這節(jié)課中，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見，教師能起到指導者和參與者的作用。這節(jié)課是比較成功的一節(jié)課，能達到我的教學目標，突破重難點。