活動目標(biāo)1、能用完全的語言來描寫太陽的特點，加深對紅色、及圓形的認(rèn)識。

　　2、通過小兔找太陽，引發(fā)幼兒積極思考，體驗創(chuàng)造的驕傲感和歡樂。

　　3、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方法。

　　【活動目的】

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解故事情節(jié)。

　　2．培養(yǎng)幼兒愛動腦的習(xí)慣，嘗試運用語言，想像和創(chuàng)造。

　　3．鼓勵幼兒積極參與表演，大膽在全班幼兒前表述。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)紅紅的、圓圓的。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想 法 體驗活動的樂趣。

　　活動過程課程導(dǎo)入：

　　1、手指游戲 ：變成大明星 你真棒 手指魔法2、今天老師和小朋友們 一塊看一個《小兔子找太陽》的故事過程：小朋友們，小兔找到了太陽嗎  ？

　　為什末小兔子把燈籠（紅紅的、圓圓的，會發(fā)光）、胡蘿卜（紅的） 、氣球（紅紅的）當(dāng)成太陽了呢？（在我們的生活中還有什末和太陽很像？

　　那太陽有什么特點？    （  紅色、及圓形）經(jīng)驗延伸小朋友們討論一下，講一個和太陽有關(guān)的事小兔子找太陽有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。

　　它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！"   小兔來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜，問："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！"  小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問："媽媽，這是太陽嗎？"媽媽說："不，這是紅氣球……"   小兔子著急地喊："真急人，太陽到底在哪兒呀？"   媽媽說："瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！"   小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫："媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。"