活動目標愿意聽故事，理解故事內容。

　　初步了解交朋友的方法。

　　活動準備課件準備：《小烏龜上幼兒園》故事圖片4張、完整故事音頻、分段故事音頻、故事視頻。

　　活動過程教師和幼兒一起閱讀故事圖片。

　　--小烏龜第一天上幼兒園遇到了誰？

　　--小青蛙在烏龜殼上面做了什么？小鴨子呢？

　　閱讀故事圖片第二遍，引導幼兒通過仔細觀察小烏龜的表情，理解小烏龜在幼兒園找到朋友前后的心情變化。

　　1.觀察畫面，描述小烏龜剛上幼兒園的心情。

　　--小烏龜第一天上幼兒園心情是怎樣的？他開心還是難過？你是怎么看出來的？

　　--小烏龜縮在殼里，眼淚都流出來了。

　　2.觀察故事最后一幅畫面，討論小烏龜心情的變化。

　　--小青蛙、小鴨子、小雞發(fā)現(xiàn)了小烏龜后，他們干什么了？

　　--他們組成了一個樂隊。小烏龜敲鼓、小青蛙跳舞、小鴨子唱歌……--這時小烏龜的心情又怎么樣了？他高興了嗎？你是怎么看出來的？

　　--小烏龜的頭伸出來了，它的眼晴和嘴巴都笑了起來。

　　請幼兒欣賞完整故事視頻。

　　引導幼兒像小烏龜一樣交朋友。

　　--你們現(xiàn)在也上幼兒園了，在幼兒園里開心嗎？你像哪個小動物呢？

　　--如果班上有的小朋友像小烏龜一樣害怕，我們應該怎么幫幫他呢？

　�。ㄈ纾汉退�一起玩、拿玩具給他、大家一起抱抱他等，鼓勵他像小烏龜一樣勇敢地交朋友）。

　　溫馨提示最后一個環(huán)節(jié)涉及到交朋友的方法，對幼兒來說可能有些難，教師可以多進行引導或者放到日�；顒訒r間開展。

　　附故事小烏龜上幼兒園小烏龜第一天上幼兒園。幼兒園里的小朋友它都不認識，它害怕地把頭、四肢和尾巴通通縮進烏龜殼里。

　　小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道這個趴在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當鼓敲呀，還在上面畫畫呢！

　　小烏龜忍不住大哭大叫起來。大家嚇了一跳，原來是只小烏龜呀！小青蛙、小鴨子和小雞高興地邀請小烏龜和它們一起玩，大家又唱又跳，好快樂哦！