【設(shè)計(jì)意圖】：

　　為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，結(jié)合《3－6歲兒童發(fā)展指南》我選擇了兒歌《我是一個(gè)大蘋果》，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點(diǎn)（活潑、好動(dòng)，對(duì)吃的東西較感興趣），讓幼兒在自由、寬松的語言環(huán)境中自然地學(xué)念兒歌，并有興趣地嘗試仿編兒歌，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，同時(shí)在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，使幼兒學(xué)念兒歌。

　　2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌。

　　3、使幼兒懂得吃東西前要洗手，體驗(yàn)兒歌的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：《我是一個(gè)大蘋果》兒歌；物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物（蘋果）；蘋果、桃子、香蕉、菠蘿、西瓜胸飾各1個(gè);PPT。

　　三、【重難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：通過活動(dòng)，使幼兒學(xué)念兒歌。

　　難點(diǎn)：嘗試仿編兒歌，懂得吃東西前要洗手，四、活動(dòng)過程（一）、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　1、謎語導(dǎo)入： "小朋友們，今天老師給你們帶來了好吃的東西。它大大的，圓圓的，紅紅的，吃起來又脆又甜。小朋友們猜猜它是什么水果？"2、出示一個(gè)紅紅的大蘋果："小朋友們真棒，老師帶來的東西，就是蘋果，圓圓的，紅紅的，甜甜的大蘋果。

　�。ǘ�）、初步理解，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容1、現(xiàn)在蘋果要給小朋友們說一些悄悄話，我們來聽聽它說了什么呢？（老師拿著教具蘋果說："我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我）。

　　2、小朋友們，剛才大蘋果都說了些什么啊？（老師小結(jié)小朋友們的回答，詮釋兒歌的內(nèi)容。）（三）、欣賞和學(xué)念兒歌1、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)的聽一遍大蘋果說的話：教師帶上大蘋果胸飾加上動(dòng)作表演兒歌《我是一個(gè)大蘋果》。

　　2、請(qǐng)幼兒帶上大蘋果胸飾，加上動(dòng)作表演兒歌。

　　（四）、仿編兒歌1、通過請(qǐng)幼兒為"大蘋果"的朋友仿編兒歌。

　�。�1）今天，"大蘋果"還請(qǐng)來了許多好朋友呢，你們猜猜都有誰？：(出示各種水果胸飾) 。

　�。�2）請(qǐng)幼兒選擇水果胸飾創(chuàng)編兒歌。

　　2、為自己喜歡吃的東西，仿編兒歌。

　　3、老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)："小朋友們創(chuàng)編得都很棒，那么老師要考考小朋友們，吃東西之前要先干嘛呢？"五、活動(dòng)延伸讓小朋友們排隊(duì)洗手后吃蘋果。

　　附：兒歌《我是一個(gè)大蘋果》

　　我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。