設(shè)計(jì)意圖：

　　我班的孩子們對(duì)水果和動(dòng)物的興趣濃厚，常常圍著我講他們學(xué)過(guò)的有關(guān)水果、動(dòng)物的詩(shī)歌和謎語(yǔ)""，告訴我水果的味道多么香甜，水果的顏色多么漂亮，小雞的嘴巴、小松鼠的尾巴......怎么怎么樣，既然孩子們對(duì)水果和小動(dòng)物這么感興趣，而且又有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，那么，在他們想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高他們會(huì)說(shuō)、能說(shuō)的水平，豐富幼兒形容詞詞匯量就成了我的活動(dòng)目標(biāo)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀(guān)看實(shí)物和圖片，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量；2、正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物；3、提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)周?chē)�事物的觀(guān)察力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)觀(guān)看實(shí)物和圖片，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量；2、正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、水果蔬菜圖片或?qū)嵨锶舾桑ǚ诺揭粋�(gè)大箱子里）；2、動(dòng)物玩具或圖片若干（放到另一個(gè)大紙箱里）。

　　幼兒原有水平：

　　幼兒對(duì)水果和小動(dòng)物很感興趣，能用一些形容詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，而且又有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入今天，老師給你們帶來(lái)個(gè)奇妙的箱子，里面都是你們喜歡吃的，你們想知道里面都有什么嗎？

　　目的：吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　二、奇妙的箱子1、出示水果蔬菜箱子目的：幼兒通過(guò)對(duì)熟悉的水果或動(dòng)物的描述，提高他們的觀(guān)察能力和表達(dá)能力，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量。

　�。�1）老師先偷偷拿出一個(gè)水果或蔬菜，說(shuō)出其顏色形狀等特征，讓幼兒猜一猜是什么。

　　如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。

　　猜出后幼兒重復(fù)這些形容詞并說(shuō)完整。如：彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉…….

　　（2）叫一名幼兒拿出箱子里的水果或蔬菜，并簡(jiǎn)單的描述其特征。

　　紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜、圓圓的蘋(píng)果。。。。。。（鼓勵(lì)幼兒帶表情或手勢(shì)來(lái)描述，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)）(3)重復(fù)多個(gè)幼兒2出示動(dòng)物玩具和動(dòng)物圖片箱子剛才小朋友們說(shuō)的太好了，老師這里還有一個(gè)奇妙的箱子，你們猜這里會(huì)藏著什么呢？

　　叫一名幼兒先來(lái)摸出一個(gè)動(dòng)物玩具或手偶，幼兒用形容詞來(lái)描述動(dòng)物：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，大大的尾巴，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴…..

　　拿到小狗玩具時(shí)，小朋友們可以學(xué)小狗叫幾聲。

　　拿到小青蛙手偶時(shí)，小朋友們可以學(xué)青蛙跳一跳。。。。。。

　　3、幼兒用形容詞隨意描述自己喜歡的小動(dòng)物的特征，讓其他幼兒猜一猜。

　　三、幼兒觀(guān)察室內(nèi)物品，并用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述出來(lái)。然后說(shuō)給自己的小伙伴聽(tīng)。

　　目的：正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的物體；提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)周?chē)�事物的觀(guān)察力。鞏固形容詞的運(yùn)用。

　　小汽車(chē)的車(chē)輪圓圓的；綠綠的桌子；白白的門(mén)；長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。。。。。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒最有興趣的環(huán)節(jié)是猜猜水果蔬菜箱子里面有什么。因?yàn)橛變簩?duì)水果蔬菜見(jiàn)的多，了解的也多，而且對(duì)好吃的東西興趣很高，知道多吃水果和蔬菜身體好。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每位幼兒都能積極參與活動(dòng)，氣氛很活躍。

　　成功之處：活動(dòng)開(kāi)始奇妙箱子的出現(xiàn)激發(fā)了幼兒的興趣， 接下來(lái)的猜謎語(yǔ)又調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒想象力和思維表達(dá)能力得到了充分發(fā)揮，幼兒初步了解了常用形容詞的使用，豐富了幼兒形容詞詞匯量；基本能使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物，活動(dòng)目標(biāo)完成較好。

　　不足之處：個(gè)別幼兒不善于認(rèn)真觀(guān)察和動(dòng)腦思考，總喜歡學(xué)說(shuō)別人說(shuō)相同的形容詞。在以后的活動(dòng)中關(guān)注這些幼兒，讓他們先說(shuō)，以免養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦的壞習(xí)慣。