活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，嘗試用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小貓做餅的過程。

　　2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，樂意用禮貌用語進(jìn)行對(duì)話。

　　3.體驗(yàn)分享帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，餅干若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，來到森林餅屋。

　　1.嘿，孩子們，今天呀小貓邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的森林餅屋做客，一起去吧�?/p>

　　2.小貓?jiān)诟墒裁�？（做餅干�?它是怎么做餅干的呢？一起來看！

　　3.哇，香香的餅干出爐啦，你們想吃嗎？教師做給幼兒吃餅干狀。

　　4.森林里的動(dòng)物朋友們也聞到了香香的味道，會(huì)有哪些小動(dòng)物來呢？

　　二、結(jié)合課件，感知小貓為動(dòng)物朋友做餅的情節(jié)。

　�。ㄒ唬┬±鲜髞砹�1.吱吱、吱吱，小老鼠來了。小老鼠想吃餅干,會(huì)怎么說？ 個(gè)別幼兒說說。

　　2.原來小老鼠說"小貓你好，我想吃餅干。"小貓說："好，我來做。"3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　4.小貓做了個(gè)什么樣的餅干？

　�。ǘ�）小綿羊來了1.播放音效，咩咩、咩咩，是誰來到了餅屋?

　　2.他們想吃香香的餅干，他們會(huì)怎么跟小貓說？讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說："小貓你好，我要吃香香的餅干。"師："好，我來做。"3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起再來學(xué)一學(xué)吧。

　　5.你覺得，小貓會(huì)幫小綿羊做什么樣的餅干？

　�。ㄈ�）大象來了1.看,又是誰來到了餅屋？你是怎么看出來的？

　　2.嗨喲、嗨喲大象來了，他想吃香香的、軟軟的薄餅，它會(huì)怎么說，小貓又是怎么說怎么做的呢？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說說。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。"小貓你好，我想吃香香的、軟軟的餅干。""好，我來做。"4.我們一起和小貓來做餅干吧！

　　三、體驗(yàn)分享的快樂。

　　1.小貓剛剛給哪些動(dòng)物做了好吃的餅干呢？小貓還會(huì)給哪些動(dòng)物朋友做餅干呢？

　　2.小貓為什么要給這些動(dòng)物朋友做餅干呢？ 大家心里都覺得怎么樣？

　　教師小結(jié)：大家一起分享，就會(huì)很快樂。

　　3. 小貓做了好多好多的餅干，還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。

　　4．你愿意做餅干和大家一起分享嗎？你想做什么樣的餅干？

　　四、音樂聲中，用橡皮泥制作餅干，結(jié)束活動(dòng)。