兒歌：

　　小火車轟隆隆，開到東來開到西；加點燃料冒些煙，繼續(xù)出發(fā)開向前。

　　小火車轟隆隆，加點××冒×煙。

　　小火車轟隆隆，加點××冒×煙(若干重復，可以一個接一個，也可單個表演)。

　　二、教學設計21、教學意圖小士兵把不同的東西作為燃料加到玩具火車中，神奇的事情發(fā)生了——小火車冒出了不同顏色的煙：加蘋果和櫻書匕冒出紅色的煙，加茄子冒出紫色的煙……小士兵是在玩顏色魔法嗎?我們也來玩一玩，看看會發(fā)生什么神奇的事情。

　　2、教學目標(1)體驗故事的游戲性與趣味性，樂意積極參加閱讀活動，能大膽地想象和表達。

　　(2)愿意嘗試新的方法，通過繪本閱讀，理解故事內(nèi)容，感知物體與顏色間的對應關系，觀察色彩混合發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣。

　　3、教學準備圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》和教學課件(PPT)。

　　紅、黃、藍三種顏料，小勺、小碗等。

　　4、教學過程(1)導入活動一老師發(fā)現(xiàn)，我們小朋友的衣服都非常漂亮，顏色非常鮮艷，請你告訴大家，今天你穿了一件什么顏色的衣服?

　　一我們小朋友穿著五顏六色的衣服來到幼兒園，有一輛小火車，冒出五顏六色的煙轟隆轟隆地往前開，還記不記得這個有趣的故事呀?

　　(2)閱讀圖書，講述故事一小士兵給小火車加了幾次燃料?

　　一小火車變出了幾種顏色7小結：玩具火車的故事真有趣，它能冒出各種各樣漂亮的顏色。

　　(3)引發(fā)幼兒對玩色彩的興趣一白紙也想變成火車的燃料，你想把它變成什么顏色的燃料?

　　一通過提問，引導幼兒對顏色進行壓色。

　　一白紙還想要什么顏色?

　　一兩種顏色的燃料碰在一起，壓一壓，變成了什么顏色?

　　(4)幼兒操作，教師引導提示幼兒注意壓的動作，及時觀察顏色的變化。

　　(5)展示評價鼓勵幼兒大膽想象，大膽表述。

　　（一）活動拓展1、在美術角提供冒煙火車的模板，引導幼兒進行添畫和涂色，強調(diào)按照故事里所提示的因果關系進行顏色配對。

　　2、戶外運動時，開展音樂游戲《小火車》，體驗集體游戲的快樂。

　　3、在探索角投放不同顏色、材質(zhì)透明的材料(如塑料色片、糖紙等)，請幼兒將這些材料疊加擺放，看看顏色會發(fā)生什么變化。

　　4、閱讀角中提供故事書系列《火車托馬司》，引導幼兒觀察小火車運輸什么貨物，這些貨物被運送到了哪里……激發(fā)幼兒的想象。

　　附故事：

　　玩具火車轟隆轟隆小士兵駕駛者一輛玩具火車，轟隆轟隆向前開。

　　嘎——吱！奧，火車停了，燃料不夠了！加點兒蘋果和櫻桃吧！

　　玩具火車，轟隆轟隆轟隆轟隆，冒出紅色的煙。

　　加點兒橘子和胡蘿卜試試？玩具火車，轟隆轟隆，轟隆轟隆，冒出橙色的煙。

　　加點兒香蕉和檸檬會怎樣呢？玩具火車，轟隆轟隆，轟隆轟隆，冒出黃色的煙。

　　加點兒長長的茄子吧。玩具火車，轟隆轟隆，轟隆轟隆，冒出紫色的煙。

　　加點兒黃瓜和青菜看看吧。玩具火車，轟隆轟隆，轟隆轟隆，冒出綠色的煙。

　　加上七彩蠟筆看看？玩具火車，轟隆轟隆，轟隆轟隆，冒出氣色的彩虹。

　　轟隆轟隆，火車游戲真好玩！加上圖畫書試試？圖畫和文字從煙囪里撲撲撲地冒出來。

　　加上一些小花籽。轟隆轟隆，轟隆轟隆，漂亮的花兒從煙囪里一朵一朵冒出來……加上嘩啦嘩啦的流水，轟隆轟隆，轟隆轟隆——云團從煙囪里嘭嘭嘭冒出來。

　　加上閃閃亮亮的珠子，哇，火車飛到太空上去了。一閃一閃的小星星，從煙囪里嘩啦啦冒出來。

　　轟隆轟隆，轟隆轟隆，玩具火車向前開。

　　(二)閱讀區(qū)的活動1、活動1(1)活動名稱：

　　尋找“轟隆轟隆"(2)活動意圖：

　　提高幼兒對文字的辨認能力。

　　(3)活動準備：

　　圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》

　　(4)活動提示：

　　描述火車冒著煙奔跑的聲音“轟隆轟隆”在書中多次反復，幼兒可以看著書認認這個詞。閱讀多次后，可以讓幼兒玩尋找“轟隆轟隆”的游戲。

　　2、活動2(1)活動名稱：

　　不一樣的小火車。

　　(2)活動意圖：

　　在閱讀和繪畫中，了解火車的用途，喜歡讀關于小火車的故事。

　　(3)活動準備：

　　圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》，畫有火車的畫板，彩筆。

　　各種貨物的實體圖與簡筆畫示意圖，“快樂的小火車’’背景音樂。

　　(4)活動提示：

　�、儆變鹤杂傻靥暨x色彩進行添畫和制作。

　�、谡故咀髌�，與同伴交流自己小火車所運輸?shù)呢浳铩?/p>

　　結束部分1、小朋友，今天我們講的故事的名字叫《玩具火車轟隆隆》，有時間的話，小朋友可以和爸爸媽媽一起去看看這本好看的繪本，好嗎？