小班語言《是誰的肚臍眼》活動教案活動目標：

　　1．在看看、猜猜、講講中，了解各種肚臍眼的作用和特征。

　　2．能自由想象并大膽表述自己的想法。

　　3．體驗故事帶來的樂趣，愿意共同講述畫面內容。

　　活動準備：

　　1． 皮球。

　　2．課件、《薰衣草》背景音樂。

　　活動過程：

　　1．出示圖片，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。

　　（1）今天我?guī)�來了一幅圖，看一看圖片上有什么？（字、洞洞） 洞洞里面有什么呢？（幼兒猜猜）（2）邊做動作邊翻書，并說"這是寶寶的肚臍眼啊。"2．播放PPT，理解繪本內容。

　�。�1）教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你的肚臍眼在哪里？怎么會有肚臍眼的？

　　教師小結肚臍眼的由來。

　�。�2）寶寶有肚臍眼，其他東西有肚臍眼嗎？走，跟著寶寶一起去找一找。

　�。�3）找到了，"這是誰的肚臍眼？"（幼兒猜猜）追問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里？

　　（4）依次出示ppt，解決蘋果、西瓜。

　　教師：櫻桃、蘋果、西瓜都有肚臍眼，他們的肚臍眼有什么用？（幼兒說說，再教師小結）（5）播放ppt，理解好看的肚臍眼。

　　教師："誰的肚臍眼這么好看？（幼兒猜猜）提問：花兒的肚臍眼在哪里？（在中間）花兒的肚臍眼是花的什么？（花心）誰會到花的肚臍眼里來？來干什么？師幼變成花，充分感受花的肚臍眼在中間。

　　教師小結：蜜蜂會來采蜜，蜂蜜釀好后我們就可以吃了。

　�。�6）播放ppt，理解奇怪的肚臍眼。

　　教師："這個肚臍眼可真奇怪！"（幼兒猜猜）"原來是大門的'肚臍眼'��！"提問：大門的"肚臍眼"在哪里？有什么用？

　�。�7）播放ppt，理解白白的、香香的肚臍眼。

　　教師："開開門，看一看。這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢？你猜一猜。"追問為什么。"猜對啦，是菜包子的'肚臍眼'��！"提問：你吃過什么餡的包子？

　�。�8）播放ppt，理解最后一頁。

　　教師："每個包子的'肚臍眼'都不一樣，你看出來嗎？"提問：哪里不一樣？

　　3．拓展經驗。

　　教師：生活中很多東西有肚臍眼，那皮球的身上有肚臍眼嗎？在哪里？它的肚臍眼有什么用？

　　教師：哪里還有肚臍眼呢，我們一起去找找。